Ang isa sa mga paksa ng pangunahing pampulitika, negosyo at pang-akademikong debate sa mga bansang Amerikanong Latin sa nagdaang mga dekada ay ang di - umano’y kakulangan ng mga talento sa kanilang mga bansa, isang paksa na nagiging nauugnay bilang isang bunga ng kasalukuyang mahirap na pang-ekonomiyang pang-ekonomiyang at geopolitikal, kung saan ang pampubliko at pribadong mga organisasyon ay naghahangad na ma-optimize ang pamamahala ng talento upang makamit ang kanilang mga layunin sa organisasyon.
Upang pag-aralan ang paksang ito, kukunin ko ang kaso ng Peru bilang isang modelo.
Kamakailan lamang ang Center for Global Competitiveness (CCM) ng International Institute for Management Development (IMD) Business School of Switzerland ay naglathala ng pagraranggo ng talento sa mundo, na pinamumunuan ng Switzerland, na sinundan ng Denmark, Belgium, Austria, Finland, Holland, Norway, Germany, Sweden at Luxembourg.
Ang ulat ay batay sa mga konklusyon sa pagsusuri ng tatlong pangunahing kategorya: ang pamumuhunan at pag-unlad ng edukasyon, pagiging kaakit-akit, at ang kakayahang gumawa ng lokal na talento na hinihiling ng ekonomiya.
Sa loob ng pangkat ng mga paksang ito, nasuri ang mga bansa ayon sa mga kadahilanan tulad ng edukasyon, apprenticehips, pagsasanay ng empleyado, kaalaman sa mga wika, gastos at kalidad ng buhay, suweldo at buwis.
Sa 63 na mga bansa na nasuri, ang Latin America ay nagsimula na lumitaw sa ika-44 na posisyon, na sinakop ng Chile, na malinaw na ang bansa na may pinakamahusay na posisyon sa lahat ng mga kadahilanan na isinasaalang-alang at kung saan tumatagal ng anim na lugar mula sa Argentina, ang susunod na bansa sa rehiyon na lilitaw sa ito listahan.
Sa pangkalahatan, ang mga bansang Latin Amerika ay nakakuha ng isang pagkabigo na pagtatasa sa kanilang kakayahang makabuo ng talento na kinakailangan ng kanilang mga layunin sa pang-ekonomiya, isang tagapagpahiwatig kung saan ang Mexico ay nasa ika-53 na lugar, Colombia noong ika-57 at Peru noong ika-58.
«Ang bansang ito ay pinakamahusay na ay ang Chile, na may isang pagganap na pare-pareho mula noong sinimulan nating ihanda ang ulat na ito noong 2014. Ang Chile ay naninindigan para sa pamumuhunan nito sa edukasyon at para sa kalidad nito, at para sa pag-alam kung paano makagawa ng kinakailangang talento para sa kanyang ekonomiya, " puna ng IMD Senior Economist na si José Caballero.
Maliban sa Chile, lumilitaw ang mga Amerikanong Latin lalo na hindi maganda inilagay sa personal na kadahilanan sa kaligtasan at pribadong ari-arian, "na kung saan ay isa sa mga batayan para sa pagpapanatili at pag-akit ng talento," paliwanag ng espesyalista.
Tungkol sa Estados Unidos, ang isa sa mga bansa na kung saan ang isang malaking bahagi ng talento na umaalis sa mga bansang Latin American na ayon sa kaugalian, ipinapahiwatig ng ulat na ang bansang ito ay nagpapatakbo ng panganib na mawalan ng kompetisyon kung hindi ito madaragdagan ang mga pamumuhunan nito sa pampublikong edukasyon.
"Sa average, mas mababa ang pamumuhunan ng Estados Unidos sa pagbuo ng lokal na talento kung ihahambing sa mga kapantay nito sa ibang mga bahagi ng mundo," sabi ng ulat.
Tungkol sa mga resulta ng Pag-aaral na ito, dapat kong ipahiwatig sa kaso ng Peru na ang pangunahing problema ay namamalagi sa kakulangan ng isang mahalagang pamumuhunan sa edukasyon at sa pangangalaga ng kalidad nito bilang isang patakaran ng Estado, na may transparency at walang pagkagambala sa politika. At ito ay ang pamumuhunan sa edukasyon ay hindi lamang naglalaan ng isang makabuluhang porsyento ng Taunang Budget para sa sektor ng edukasyon, kundi pati na rin sa pagpaplano ng mga pamumuhunan nang maayos, pagkakaroon ng karampatang mga tagapagturo, pagbabayad nang mabuti sa mga nagtuturo, pagsubaybay at pagsunod sa kurikulum na nagtuturo sa mga sentro ng pag-aaral, pati na rin homologate ang operasyon ng lahat ng mga sentro ng pag-aaral upang masiguro ang kanilang pagiging angkop.
Sa wakas, dapat kong ipahiwatig na sa Peru walang kakulangan ng mga talento, sa kabilang banda ay may talento sa kabila ng mayroon nang mga limitasyon at isang halimbawa nito ay ang maraming mga Peruvians na tumayo at kasalukuyang nakatayo sa mga agham, sining at mga titik sa buong mundo. Sa kadahilanang ito, kumbinsido ako na may isang sapat na pambansang patakaran para sa pagpapaunlad ng edukasyon, pati na rin ang mga patakaran para sa pagpapaunlad at pagpapanatili ng talento, sa mga pampubliko at pribadong organisasyon, ang Peru ay magiging isang mahalagang pokus ng kaunlarang pang-rehiyon.
