Ang bokasyonal na pagsasanay mula sa University Venues ay hinihiling ng isang pag-aayos at paghahanda ng pedagohikal na pag-aaral batay sa edukasyon sa sarili, na nagpapahusay ng kakayahang umangkop sa kurikulum ng pagsasanay, ang sistema ng mga relasyon at permanenteng pagpapalitan, ang indibidwal na tugon sa edukasyon, nakasalalay sa ang mga pangangailangan at potensyal ng bawat mag-aaral at ang responsibilidad para sa edukasyon na direktang ibinahagi sa pamilya, guro, institusyon at komunidad sa pangkalahatan.
Sa ilalim ng mga kundisyong ito, ang pakikilahok, pakikipagtulungan at katanyagan ng mga mag-aaral ay nakataas sa mas mataas na antas, pinapahusay ang papel ng guro bilang pangunahing tagapagpagaan ng kaalaman, edukasyon, at isinapersonal na gawaing pang-edukasyon, sa ilalim ng direksyon ng tutor, itinuturing na pagsasama ng axis ng sistema ng mga impluwensya sa edukasyon. Ang mga resulta na nakamit sa mga taon ng aplikasyon sa University Venues ay nagkakaroon ng positibong epekto sa gawaing pagsasanay ng mga mag-aaral.
Gamit ang pamana ng aming mahusay na mga pedagogue, hangad namin sa isang tagapagturo na isinasagawa ang kanyang gawain na may dakilang pagmamahal at pag-aalay at kung sino ang buhay na ebanghelyo na itinuro ni Luz y Caballero. Ngunit gayon din, na mayroon kang kinakailangang kultura at paghahanda upang "paunlarin ang buong tao at hindi lamang isang bahagi niya" tulad ng ipinahayag ng aming Apostol.
Si José de la Luz y Caballero ay isa sa mga mahusay na matalino sa unang kalahati ng ika-19 na siglo, kasama sina Félix Varela at José Antonio Saco. Kahanga-hanga kung paano isang beses sa isang linggo, ang mga guro at mag-aaral ng paaralan ay nagtipon sa paligid ng guro upang makinig sa kanyang buong pag-uusap ng agham, higit sa dalawang daang mga alagad ng Luz at Caballero ay sumali sa mga gawaing pagpapalaya ng animnapu't walo at siyamnapung at lima.
Sa sistemang Cuban Higher Education, ang pigura ng tutor ay tradisyonal na nauugnay sa tulong pang-agham na pang-agham na ibinigay ng isang espesyalista ng kinikilala prestihiyo at tradisyon sa isang tiyak na larangan ng kaalaman, alinman sa mag-aaral na sa terminal phase ng kanyang karera ay nabuo ang kanyang Trabaho ng diploma, o nagtapos sa unibersidad na nagtapos ng pag-aaral sa akademikong postgraduate at ginagawa ang kanyang tesis para sa pagkuha ng isang pang-agham na degree o degree.
Si José Martí, Bayani ng Republika ng Cuba ay nagpahayag: "Ang pagtuturo ay magdeposito sa bawat tao ang lahat ng gawaing tao na nauna sa kanya: gawin itong buod ng bawat tao ng buod ng buhay na mundo, hanggang sa araw na siya ay nabubuhay; ito ay upang ilagay ito sa antas ng oras nito, upang ito ay lumulutang sa ito at hindi iwanan ito sa ibaba ng oras nito, na kung saan ay hindi ito malulutang; inihahanda nito ang tao para sa buhay ». (isa)
Sinabi din niya na: "Ang edukasyon ay ang pagbibigay ng kapangyarihan ng mga tao upang makakuha ng kaluwagan at katapatan ang kailangang-kailangan na mga kabuhayan sa panahon kung saan mayroon sila, nang walang pagbaba ng pinong, superyor at espirituwal na mga hangarin ng pinakamahusay na bahagi ng tao ».
Mahalagang i-highlight ang link na naitatag sa pagitan ng edukasyon at mga hangarin sa lipunan kung saan dapat itong tumugon sa isang banda, at ang kontribusyon na dapat gawin sa indibidwal na pag-unlad sa kabilang, tulad ng dalawang mga poste ng isang naka-tension na string na kumakatawan sa mga puntos pagdating at pag-alis ayon sa pagkakabanggit sa gawaing pang-edukasyon.
Sa kahulugan na ito, kinakailangan upang magsimula mula sa pagsasaalang-alang na ang pagkatao ay nabuo at nabubuo hindi lamang sa ilalim ng impluwensya ng mga aksyon na itinuro patungo sa isang layunin ng sistema ng edukasyon, kundi pati na rin at sa isang mahalagang paraan, sa isang malawak na konteksto ng lipunan, mula noong paksa ng buhay sa isang lipunan.
Isinasaalang-alang namin na ang criterion na dapat mangibabaw sa lahat ng mga institusyong pang-sosyal para sa pagbuo ng mga bagong henerasyon ay ang paglikha ng isang aktibo at pagbabago ng saloobin, sa harap ng mga paghihirap na lumitaw sa buhay panlipunan. Ibig sabihin, sanayin ang mga personalidad na maaaring magpose at makamit ang mga layunin na tumutugon sa pagpapabuti at hinihingi ng lipunan kung saan sila nagpapatakbo. Ito ay upang gawin ang gawaing pang-edukasyon sa isang konkretong paraan, na nakadirekta nang direkta sa indibidwal na pagganyak na globo upang magkaroon ng agarang kabuluhan para sa pagkatao.
Kinakailangan na ang bawat henerasyon ay inilalagay sa isang sitwasyon na maaari nitong ibigay sa sarili ang maximum na posible ng mga potensyal nito para sa kapakinabangan ng lipunan at sa bawat indibidwal na partikular. Ang pagbuo ng tao ay isang tuluy-tuloy at kumplikadong proseso, na nangangailangan, una sa lahat, ang katumpakan ng mga layunin sa pang-edukasyon na makamit; ang pagpapasiya ng mga katangian ng pagkatao na mabuo at bubuo, nang hindi nakakalimutan ang mga katangian ng edad at mga pangkat na kung saan gumagana ang isa.
Sa etika at sa edukasyong pampulitika at edukasyon ay ang susi sa paghahanap ng mga bagong paraan ng edukasyon sa mga halaga, ito ang turo na iniaalok sa atin ng ating hinalinhan na pedagogue.
Sa kasalukuyan, ang isang humanistic na pananaw ng politika ay naroroon na batay sa radikal na pagtatanggol ng kalayaan at dignidad ng tao, sa kalidad ng edukasyon, kapwa pangkalahatan at kultura, kung kaya't dapat nating igiit sa ideya na ang pagiging pasibo dapat itong samahan ng kalidad, walang magiging isa nang walang iba, ang mahalagang bagay ay kung hindi tayo gumamit ng isang pamamaraan na umaabot sa masa, guro, mag-aaral at mga tao sa pangkalahatan, ang mga layunin na ito ay hindi matugunan. At para dito kailangan nating umasa sa apat na mahahalagang haligi na nakakaapekto sa isyung ito: Ang pamilya, ang paaralan, ang komunidad at ang mass media sa pangkalahatan.
