Ang estratehikong pamamahala ay kumakatawan sa isang sistematikong at layunin na diskarte sa paggawa ng desisyon sa loob ng anumang samahan, sa pangunahin ito ay isang pagtatangka na bumuo ng isang pool ng impormasyon ng husay at dami upang maisagawa nang maayos ang prosesong ito. Tulad ng sinabi ni Peter Druker, (1985):
"Ang pangunahing gawain ng Pamamahala ng Strategic ay binubuo ng pag-iisip tungkol sa Misyon ng negosyo: iyon ay, pagtatanong ng tanong: ano ang aming negosyo at ano dapat ito? Ito ay humahantong sa pagtatakda ng mga layunin, pag-unlad ng mga estratehiya at plano at paggawa ng desisyon ngayon, para sa mga resulta ng bukas ”
Ang pangunahing saligan ng estratehikong pamamahala ay binubuo sa ang katunayan na ang samahan ay dapat subukang isagawa ang mga estratehiya na naglalayong ma-maximize ang mga benepisyo ng panloob na lakas ng kumpanya, pati na rin ang mga panlabas na oportunidad, upang maiwasan ang mga kahinaan at pagbabanta nito. Ang estratehikong pagpaplano ay nagiging tool ng modernong pamamahala na may pinakamataas na utility sa isang lalong pabago-bago at kumplikadong mundo na nakapaligid sa mga organisasyon. Kaugnay nito, binibigyang diin ni Sallenave (1991) ang sumusunod na "strategic planning ay ang proseso kung saan nag-uutos ang mga pinuno ng kanilang mga layunin at aksyon sa paglipas ng panahon. Ito ay hindi isang nakalaan na domain ng senior management, ngunit isang proseso ng komunikasyon at paggawa ng desisyon kung saan ang lahat ng mga istratehikong antas ng kumpanya ay namamagitan ”.Sa ganitong kahulugan, ang estratehikong pagpaplano ay nagiging isang elemento ng suporta sa proseso ng paggawa ng desisyon sa lahat ng mga lugar at antas ng samahan, na tumutulong sa patuloy na muling tukuyin ang mga layunin ng institusyon at ang misyon ng kumpanya.
Sa kasalukuyan, mayroong katibayan ng isang serye ng mga sitwasyon na masamang nakakaapekto sa espiritu ng pagpapabuti ng kabataan ng unibersidad sa estado ng Anzoátegui, sa bahagi na hinihimok ng sitwasyong pang-ekonomiya, panlipunan at pampulitika na pinagdadaanan ng estado ng Venezuelan, pati na rin ang kakulangan ng mga plano sa paglago ng negosyo naka-link sa gawaing pang-edukasyon; Sa madaling salita, ang mga institusyon ng mas mataas na edukasyon at ang mga puwersa na gumagalaw sa rehiyonal na produktibong aparatong lumipat sa kabaligtaran ng direksyon; evidencing ng isang pagkakakonekta sa pagitan ng kontribusyon ng kwalipikadong paggawa na inaalok ng mga unibersidad at mga pangangailangan ng sektor ng produktibong rehiyon. Bilang karagdagan sa ito, may problema sa pagbubukod ng populasyon ng paaralan mula sa publiko at pribadong unibersidad,Alinman sa mga pang-ekonomiyang kadahilanan o dahil sa mga kumplikadong mga sistema ng pagpili ng mga pampublikong unibersidad, na kinakailangang isama ang potensyal ng mag-aaral na ito sa merkado upang magtrabaho bilang hindi bihasang manggagawa o mabukol ang masa ng populasyon sa loob ng impormal na ekonomiya, nang walang pag-aambag sa kanilang indibidwal na pag-unlad o sa paglago ng rehiyonal at pambansang ekonomiya.
Ang Technological Institute na "José Félix Ribas", ay nilikha na may layunin na mag-alok ng propesyonal na pagsasanay sa mga nagtapos ng high school ng Barcelona-Puerto la Cruz singsing; Ito ay isang institusyon na may malawak na pakiramdam ng responsibilidad sa lipunan na ang pangunahing layunin ay upang sanayin ang mga kwalipikadong gawain na naaayon sa paglaki ng mga pangangailangan ng industriya at komersyal na sektor sa rehiyon; Sa ganitong kahulugan, ang pagtatatag ng mga estratehiya upang maakit ang populasyon ng mag-aaral ay iminungkahi sa pamamagitan ng mga insentibong pang-edukasyon na ginagabayan ng mababang gastos ng pagpapatala ng mag-aaral at ang kadalian sa pagkansela ng mga bayarin pati na rin ang paglalaan ng mga scholarship at katulong sa paaralan sa mga mag-aaral. pinaka-pambihirang,Bilang karagdagan sa ito, naglalayong ang institusyon na mag-alok ng kahusayan sa edukasyon na isinulong ng pagsasama ng mga kwalipikadong tauhan sa pagtuturo at isang imprastrukturang teknolohikal na nagpribilehiyo sa proseso ng edukasyon.
Ang pamamaraan na ginamit para sa pagbuo ng pag-aaral na ito ay batay sa isang pagsisiyasat sa larangan na suportado ng mga sanggunian sa dokumentaryo, dahil ang impormasyon ay nakuha nang direkta mula sa mga aktor na kasangkot sa proseso, ito ay naglalarawan din dahil ang bawat isa sa mga napansin na mga problema ay detalyado; pati na rin ang mga estratehiya upang magpatibay sa bawat tiyak na sitwasyon. Ang lahat ng ito ay suportado ng mga pamamaraan at mga instrumento na pinapayagan ang koleksyon ng data sa ilalim ng pag-aaral.
Ang nilalaman ng gawaing ito ay nakabalangkas sa mga bahagi:
- Ang Pagsusuri ng Diagnosis ng mga may-akda ay kasangkot sa mga diskarte sa Solusyon.
STRATEGIC PLAN PARA SA PAGPAPAKITA NG "José Félix Ribas" TEKNOLOGIKAL NA INSTITUS NG BARCELONA ANZOÁTEGUI ESTADO.
BAHAGI I: DIAGNOSIS:
MISSION:
Ang "José Félix Ribas" Technological Institute ay naglalayong sa pang-agham at teknolohikal na pagsasanay ng populasyon ng mag-aaral na naglalayong matugunan ang mga hinihingi sa paggawa ng produktibong sektor, pati na rin ang permanenteng kontribusyon sa napapanatiling at maayos na pag-unlad ng lipunan at ng indibidwal, na nagpapanatili ng isang pangako sa kagalingan ng sosyo-ekonomiko ng rehiyon ng Northeast.
VISION:
Ang "José Félix Ribas" Technological Institute ay naglalayong makamit ang pagsasama-sama ng isang platform ng paggawa sa isang antas ng teknikal ng mga propesyonal na sanay na may kakayahang panlipunan, na itinatag bilang pangunahing mga haligi ng pang-ekonomiyang-sosyal na pag-unlad ng Northeast Region.
Mga patakaran ng INSTITUSYON:
Mga Patakaran sa Edukasyonasyon:
Ang lahat ng mga karera na inaalok ng institusyon ay kundisyon sa mga kinakailangan ng bansa at rehiyon; sa pagiging posible para sa kaunlaran; ang posibilidad ng pagkuha ng mga mapagkukunan upang suportahan ang mga ito at ginagarantiyahan ang kanilang kahusayan, pati na rin ang pagiging mapagkumpitensya at natatanging kakayahan ng institusyon.
-Ang mga mag-aaral na may mataas na kwalipikasyong pang-akademiko ay mapipili para sa pagpasok sa "José Félix Ribas" Technological Institute.
MGA PAKSA SA RESOURCES NG SUMUSUNOD:
-Mula sa pagpapatupad ng estratehikong plano, ang lahat ng mga mapagkukunan ng tao para sa pagtuturo, pananaliksik at pagpapalawak na pumapasok sa Technological Institute na "José Félix Ribas" ay magkakaroon ng degree ng master sa mga lugar na nauugnay sa aktibidad na hiniling.
-Ang kwalipikasyon ng mga mapagkukunan ng tao; paggalang sa isa't isa, kalinisan at kalinisan; ang mahusay na pag-aayos ng mga kapaligiran sa edukasyon, mataas na kalidad ng mga materyales sa pagtuturo; ang pinaka advanced na teknolohiya; at mabisang ugnayan sa lahat ng pampubliko at pribadong mga organisasyon ay magiging watawat para sa pangunguna sa akademikong institusyon.
-Meritokrasiyang pag-frame ang promosyon at pagkilala sa mga kawani ng "José Félix Ribas" Technological Institute.
BUDGETARY POLISYON
-Pinansya para sa permanenteng pag-update ay garantisadong sa mga kawani ng kawani na may mataas na rate ng pagiging produktibo at kahusayan
-Ang lahat ng mga aktibidad na isinasagawa ng "José Félix Ribas" Technological Institute ay pamamahalaan ng isang kontrol sa gastos, ang mga programang nagsasangkot ng mga benepisyo para sa samahan at ang mga posibleng komersyalisasyon ay bubuo, bibigyan sila ng pinakamataas na kalidad at sa mga presyo ng mapagkumpitensya.
-Hindi lamang ang mga advanced na computer at mga teknolohiya sa computing ay makuha sa pinaka-mapagkumpitensyang mga presyo sa merkado.
MGA LAYUNIN NG ORGANISASYON:
PANGKALAHATANG LAYUNIN:
Lumikha ng "José Félix Ribas" Technological Institute sa rehiyon ng Northeast na naglalayon sa pang-agham-teknolohikal na pagsasanay ng mga batang nagtapos sa high school sa lugar, upang matugunan ang mga hinihingi sa paggawa ng produktibong sektor.
TIYAK NA MGA LAYUNIN:
-Train propesyonal sa isang antas ng teknikal para sa kanilang agarang pagpasok sa merkado ng paggawa.
-Itatag ang mga mag-aaral sa pagsulong ng teknolohikal at pagbabago sa iba't ibang karera na inaalok ng institusyon.
-Ang paggamit ng mga mapagkukunan ng pagtuturo ng estado sa pagsasanay ng mga mag-aaral sa "José Félix Ribas" Technological Institute.
-Pag-aralan ang mga mag-aaral na may mataas na pakiramdam ng responsibilidad sa lipunan.
-Magbigay-alam sa mga mag-aaral ang kahulugan ng kahusayan at pagiging produktibo.
-To permanenteng maghanap ng pinakamabisang paraan upang maisama ang proseso ng pang-edukasyon sa katotohanan at pangangailangan ng produktibong patakaran ng rehiyon.
-Upang isulong ang pang-agham na pananaliksik sa paghahanap para sa mga bagong paraan, pamamaraan at pamamaraan na nagpapahintulot sa pag-unlad sa larangan ng industriya at komersyal.
-Test sa mga bagong pamamaraan at pamamaraan sa pamamahala ng pamamahala.
Ang istruktura ng ORGANISASYON SA INSTITUTE ng "JOSÉ FÉLIX RIBAS". (Panukala).
Mga istilo ng SOLUSYON.
KASUNDUAN
Ang pangunahing layunin ng estratehikong pagpaplano ay upang gabayan ang pag-unlad ng mga samahan na gumana upang mapakinabangan ang mga benepisyo ng panloob na lakas ng samahan at ang mga panlabas na oportunidad, upang maiwasan ang mga negatibong aspeto ng kahinaan at pagbabanta, upang upang magbigay ng isang kasiya-siyang pag-unlad ng kumpanya. Sa kahulugan na ito, ang estratehikong plano ng "José Félix Ribas" Technological Institute ay naka-frame sa paggabay ng aming layunin o misyon ng organisasyon, na naaalaala ang mga resulta na nakuha sa pamamagitan ng isang masusing proseso ng pananaliksik.
Batay sa nabanggit, ang mga fractional na plano sa pagbabayad ay dapat na pribilehiyo para sa pagkansela ng pagpapatala, pati na rin ang isang pisikal na halaman na sapat sa mga hinihingi ng isang kalidad na edukasyon, bilang karagdagan sa ito, kinakailangan upang mapanatili ang isang first-rate na kawani ng pagtuturo at may patas na bayad at magkakasundo sa kanilang mga kakayahan sa akademiko.
Sa kabilang banda, mahalagang itaguyod ang pagsasama-sama sa pagitan ng mga kumpanya sa industriya at komersyal sa rehiyon at institusyon upang makabuo ng mga proyekto ng kolektibong interes, sinasamantala ang sitwasyong ito upang makisali sa mga sektor na ito sa pag-unlad ng akademikong mga mag-aaral.
Mga Rekomendasyon:
Kapag natapos na ang estratehikong plano, ang mga sumusunod ay inirerekomenda:
-Upang isagawa ang mga estratehiya na nakabalangkas sa planong ito.
-Pangkatin ang mga diskarte na ito.
-Pagsulong ang plano ng pagpapatakbo ng samahan.
-Pagtaguyod ng pagpapalakas ng komunikasyon sa organisasyon, bilang isang pagtukoy elemento sa katuparan ng mga layunin ng kumpanya.
-Magtatag ng isang balanse sa pagitan ng awtoridad at responsibilidad upang maitaguyod ang isang mahusay na klima sa organisasyon.
-Gawin ang mga antas ng pagiging produktibo at kahusayan ng samahan.
-Magpatupad ng mga patakaran sa institusyon.
-Tumayo sa harap ng mga teknolohiya, pamamaraan at pamamaraan para sa pakinabang ng akademikong kahusayan.
-Pagtagpo ng pakikipag-ugnayan ng institusyon sa iba pang mga institusyong pang-edukasyon sa lugar upang mapalakas ang imahe ng institusyonal.
REFERENCES SA BIBLIOGRAPHIK
- ALVAREZ, Manuel at iba pa (1991) Ang kalidad ng pagtuturo at demokratikong paaralan, Madrid, Sikat ang Editoryal, 174 p. ARREDONDO, Lani (1992) Paano gumawa ng mga propesyonal na pagtatanghal, Mexico, McGraw Hill, 177 p. ESCORCHE Víctor (1990) Pamamahala ng Koponan, Caracas, Holos Consultores, 54 p. GARCIA-PELAYO, Ramón (1983) Larousse Practical Dictionary, Buenos Aires, Ediciones Larousse sa, 634 p. JONES, Gareth at HILL, Charles. Pamamahala sa STRATEGIK. McGraw Hill, Third Edition SATIR, Virginia (1981) Sa matalik na pakikipag-ugnay sa Mexico, Editorial Pax-Mexico, 94 p.SENAFAD (1985) Maliit na Pamamahala sa Negosyo, Kolombya, Pambansang Serbisyo sa Pag-aprentisasyon, Ministri ng Paggawa at Seguridad sa Panlipunan, Buksan ang Pagsasanay at Distansya -SENAFAD-. (Primers 1A) STONER, James at FREEMAN, Edward. ADMINISTRATION. Mexico, Prentice Hall Hispanoamericana S.Hanggang sa 1992 STRATEGIC PLAN PARA SA PAGPAPAKITA NG "JOSÉ FÉLIX RIBAS" TEKNOLOGIKAL NA INSTITUTE BARCELONA ANZOÁTEGUI ESTADO.
Inambag ni: Lic. Yovanny Parrilla
Master sa Pangangasiwa ng Pang-edukasyon - [email protected]
I-download ang orihinal na file
