Ang kasalukuyang pag-aaral ay isinasagawa sa estado ng Nuevo León, na nakatuon sa mga magulang, gamit ang isang Likert-type scale, na inilapat sa dalawang yugto; ang una ay inilapat sa 10 mga tao bilang isang pagsubok sa pilot, upang makakuha ng isang ideya kung paano magiging reaksyon ang mga magulang at patunayan ang mga uri ng mga pagkakamali na maaaring magkaroon ng instrumento.
Nang maglaon sa ikalawang yugto kasama ang instrumento na ganap na napatunayan, ang pagsasagawa ng pagsasagawa ay isinagawa ngunit ngayon ito ay isinasagawa sa 50 mga magulang, na may layunin ng pagsisiyasat na malaman ang pananaw ng papel ng psychologist, at ayon sa kaalamang nakolekta Sa Likert scale, napagtanto namin na ang mga magulang ay may isang napakahusay na kaalaman sa kung ano ang mga psychologist ngayon at ang mga pag-andar na maaari nilang maisagawa.
Panimula
7.1 Pahayag ng problema:
Nahaharap sa papel ng psychologist ngayon, ano ang opinyon ng mga magulang?
7.2 Katwiran:
Kami ay interesado sa paksang ito dahil nakita namin na ngayon ang ilang mga kabataan ay may maling ideya tungkol sa kung ano talaga ang ginagawa ng psychologist, kung minsan mayroon silang ideya na ang papel ng psychologist o pagpunta sa therapy na may Psychologist ay dahil ikaw ay nabaliw, na ang dahilan kung bakit nais naming malaman kung ang pananaw na ito ay gaganapin pa rin ngayon at kung gaano nila nalalaman ang tungkol sa papel ng psychologist ngayon.
7.3 Mga Layunin:
- Alamin ang saloobin ng sample tungkol sa etika ng psychologist Alamin ang saloobin ng sample tungkol sa mga patlang ng aplikasyon Alamin ang saloobin ng sample tungkol sa mga alternatibong solusyon, alternatibong solusyon o paggamot Alamin ang saloobin ng sample tungkol sa ang proseso ng diagnostic o pagsusuri sa pagsusuri.
ANG PANGUNAHING PANGALAN
Background
- a) Kasaysayan ng sikolohiya
- Ang sikolohiya ay nagmula sa iba't ibang mga mapagkukunan, ngunit ang mga pinagmulan nito bilang isang agham ay dapat hinahangad sa pinagmulan ng pilosopiya sa sinaunang Greece.
Ang pinagmulan ng sikolohiya ay matatagpuan sa loob ng apat na mahusay na tradisyon ng pagsasaliksik tungkol sa likas na katangian ng tao: mahika, relihiyon, pilosopiya, at gamot.
Tungkol sa aspeto ng mahika, itinuro ni Frazer (1961) na mayroong dalawang prinsipyo ng pag-iisip kung saan nakabatay ang tradisyon na ito:
- ang katulad ay gumagawa ng katulad, samakatuwid nga, ang mga epekto ay kahawig ng kanilang mga sanhi, (Batas ng pagkakapareho) ang mga sanhi na minsan ay nakikipag-ugnay sa impluwensya sa bawat isa sa isang distansya, kahit na matapos ang lahat ng pisikal na pakikipag-ugnay ay naputol. (Batas ng pakikipag-ugnay o contagion).
- Pilosopikal na ugat ng sikolohiya
Dati ng sikolohiya ay isinasaalang-alang sa loob ng pilosopiya.
Ang pilosopiya ay may kaaya-aya sa Socrates, Plato at Aristotle ngunit bago dumating ang mga pilosopong ito, mayroong isang pangkat ng mga pilosopo na tinawag na "Jonios" na nagsimula sa pangangailangan sa makatwiran. Ang pilosopiya ng Ionian ay nakakakuha ng kapangyarihan mula sa pag-iisip ng Heraclitus, at ang pagiging tunay ay duda. Ang kaisipang ito ay ama ng dialectical na pamamaraan at naisip niya na ang apoy ay isang tuyo at mainit na elemento, na tumatawag sa paitaas at pababang landas sa patuloy na pagbabagong-anyo ng katotohanan. (Pilosopikal na ugat ng sikolohiya, Henry Misiak, ed. Paidos)
Sa kaibahan sa mga Ionians, lumitaw ang isang pilosopo na nagngangalang Socrates.
Si Socrates, ay isang tagamasid sa mga pang-sosyal na penomena, tulad ng pagkaalipin. Sinusubukan kong masira sa mga paunang itinatag na mga istrukturang ito at magpasya na pag-aralan ang tao mula sa iba't ibang mga punto: ang pampulitika, sosyal, pang-ekonomiya, etikal, maganda, mabuti at makatarungan.
Saklaw ang mga aspeto na ito, sinusuri ng Socrates ang istrukturang pampulitika at napagtanto na ang tao ay isang alipin dahil siya ay ignorante at samakatuwid ay hindi masaya. Ang interes ng salamin sa pilosopiya pagkatapos ay nakasentro sa paligid ng tao at lipunan, na inabandunang ang namamayani ng interes sa pag-aaral ng kalikasan. Ang kanyang kontribusyon sa teoryang sikolohikal ay upang magbigay ng higit na kahalagahan sa pag-aaral ng tao at subukang ipaliwanag ang dahilan para sa kanyang pag-uugali. Itinataguyod ko ang sikolohikal na pag-aaral ng tao at binago ang pokus ng pag-aaral, sa halip na subukang makilala ang pagkatao, pag-aralan ang lalaki, ang tao. Binuo niya ang pamamaraan ng mayeutics, na binubuo ng mga ironic na katanungan, na hiniling niya sa kanyang mga alagad na kunin ang panloob na katotohanan na mayroon tayong lahat.
- Ang sumunod ay si Plato, ang kanyang mga pilosopiya ay idealistic at makatotohanang, naghahanap ng katotohanan ng kaalaman sa pamamagitan ng dialectics, na binubuo ng isang diyalogo sa pagitan ng ilang upang maabot ang isang unibersal na katotohanan at sa pamamagitan ng pagmuni-muni. Para sa Plato ang kaalaman ay unibersal at ganap at totoo sa lahat ng mga lugar at sa lahat ng oras. Ang mga nauugnay na teorya ni Plato ay ang teorya ng mga ideya at ng dalawang mundo. Kung saan ipinaliwanag niya na mayroong dalawang mga paraan upang makita ang mundo, ang tunay na materyal at ng mga bagay, na tinawag niya ang matalinong mundo na kung saan ay matatagpuan natin ang katawan. At ang perpektong mundo ay ang walang bisa kung saan ang kaluluwa ay natagpuan at tinawag niya itong supersensible. Sa gayon, natagpuan niya ang ugnayan sa pagitan ng katawan at kaluluwa sa pamamagitan ng pangangatuwiran at pinangalanan itong dualism. Hinati niya ang kaluluwa sa tatlong bahagi, ang kaluluwa ng lakas ng loob sa thorax at ang kaluluwa ng pagnanasa sa tiyan.
Ang pinakatanyag na disipulo ni Plato ay si Aristotle. Si Aristotle ang unang nag-uri-uriin o nag-ayos ng mga hayop at halaman. Ang kanyang pamamaraan ay batay sa pagmamasid sa isang bagay at pagkatapos ay i-record at pagkatapos ay gawin ang kaukulang mga eksperimento. Inuri niya ang lahat ng mga bagay sa potensyal o kilos. Ang pagkilos ay isang bagay sa materyal na anyo at kakayahang magamit ay ang kakayahan ng bagay na mabago sa isang bagay. Tinatrato niya ang sikolohikal na pag-uugali bilang mga pagkilos ng mga hayop sa mga halaman. Inisip ni Aristotle na ang mga sikolohikal na kaganapan, tulad ng pag-iisip, pagmuni-muni, pag-unawa, memorya, ay maaaring maging isang simpleng pagkilos (gamit ang isang kahulugan, maging amoy, paningin, hawakan,) o masalimuot na pagkilos (gamit ang higit sa isang kahulugan).. Ang pagkaalam ay naka-depend ng marami sa kilalang o kilalang mga bagay tulad ng sa organismo. Itinatag ni Aristotle ang ilang mga pandama,karaniwang kahulugan ay ang puso, na ang memorya ay itinuturing na isang tindahan ng mga imahe na nilikha ng pang-unawa at imahinasyon, kaya bumubuo ng isang memorya ng episodic. Ayon kay Aristotle mga sikolohikal na pangyayaring ito. Wala sila sa kaluluwa, ngunit ang buong organismo. Inilalagay ni Aristotle ang kaluluwa sa buong organismo. (Pilosopikal na ugat ng sikolohiya, Henry Misiak, ed. Paidos)
Parehong Plato at Aristotle na nauugnay ang kamalayan at ang mga proseso nito sa bahagi o pag-andar ng kaluluwa na nauugnay sa pagkamakatuwiran, kaya kasama din ng kanilang mga mananaliksik ang isang lubusang pag-aaral sa tanong ng kaalaman, pinagmulan at pagkuha, mga problema na pinagtatalunan sa panahon ng Edad Ang Media at ang Renaissance, na nakakuha ng bago at orihinal na impetus noong ikalabing siyam na siglo kasama ang akda ni Rene Descartes, ang nagtatag ng pilosopiyang pangangatwiran. Para sa kanya ang kamalayan ay isang ganap na heterogenous at hindi maiiwasang entidad sa dalisay na materyalidad (extension) ng katawan, na pinamamahalaan ng mga batas na mekanikal. Ang kamalayan, bilang karagdagan, ay ibinibigay sa ilang mga nilalaman (mga likas na ideya) na mai-access nang intuitively at nagbibigay sa amin ng malinaw at iba't ibang mga ideya mula sa kung saan, deductively,maaari nating saligan ang edipisyo ng lahat ng kaalaman na totoo at totoo.
Ang pagiging makatwiran ng rasionalista ay tinanggihan ng mga pilosopo na empiriko na Locke, Berkeley, at Hume) na naglihi ng kamalayan bilang isang malinis na slate, walang anumang uri ng kaalaman na hindi nakuha sa pamamagitan ng karanasan sa empatiya. Ang huli ay ang pinagmulan at limitasyon ng kaalaman, isang limitasyon na nalalapat din sa kaalaman ng kamalayan bilang isang nilalang, na natanggal sa lahat ng kahalagahan, binabawasan ang sarili nito bilang isang "bundle ng mga representasyon" (mga impression at ideya). Walang substratum na "I" ng mga nilalaman at kilos ng kamalayan na lampas o lampas sa paglitaw ng mga representasyon mismo (perceptions).
Ang mga pilosopo na empiriko ay naglatag ng mga pundasyon para sa isang sikolohiya ng asosasyon. Para kay David Hume, ang pinaka-radikal at naaayon sa mga alituntunin ng empirisismo, ang mga ideya ng ating isip ay nauugnay ayon sa mga alituntunin na namamahala sa ating mga saloobin, na nagtatag ng mga relasyon sa pagitan nila. Ang aming mga ideya ay likas na konektado sa ilalim ng tatlong batas: pagkakapareho, pagkakasunud-sunod, at relasyon na sanhi. Ang imahinasyon ay iniuugnay at pinagsasama ang mga ideya, ngunit sa kasong ito ay nangangailangan ng kalooban. Ang mga batas ng pakikipag-ugnay ay malawakang pag-aralan sa ika-20 siglo ng gestalt.
Ang Associationism bilang isang tiyak na doktrina ay kinuha ng James Mill at J St. Mill. Itinatag nila ang mga pundasyon ng isang pang-agham at empirikal at pang-eksperimentong sikolohiya. Para sa mga may-akda na ito, ang mga proseso ng saykiko ay sumusunod sa bawat isa na sumusunod sa ilang mga batas ng koneksyon at link, mga batas na maaaring mai-type, nai-quantified at inilarawan. Ang kamalayan ay nagsisimula upang maging hindi tuwiran na pinagsama.
- Mga ugat ng sikolohiya sa sikolohiya
Anuman ang pilosopiya, ang iba pang disiplina ay lubos na nag-ambag sa pag-unlad ng sikolohiyang pang-agham, ang pisyolohiya ay naintindihan bilang pag-aaral ng mga organik at pisikal na pag-andar ng katawan ng tao. Ang pisiko at pilosopo na si Theodor Fechner, batay sa ugnayan sa pagitan ng katawan at kaluluwa, ay nagtatag ng disiplina na tinawag na psychophysical, kung saan nilayon nilang linawin ang pagganap na mga ugnayan ng dependency sa pagitan ng pisikal at saykiko. Si Fechner ay nakipagtulungan sa pananaliksik ni Johanes Muller at nag-isip ng isang batas na nagdala ng kanyang pangalan at na hinahangad na lutasin ang problema ng relasyon sa pagitan ng katawan at kaluluwa. Ang batas ng Fechener ay nagpapanatili na "sa mga intensidad ng sensasyon na nagdaragdag sa pre-management ng aritmetika, mga pasiglang intensidad na pagtaas sa geometric pre-management ay tumutugma dito."Mayroong isang relasyon sa pagitan ng pampasigla, ang layunin ng magnitude at subjective sensation, na, nang hindi tuwiran, ay nagpapahiwatig ng posibilidad ng pagsukat at pagsukat ng sikolohikal.
b) - Pagbabago ng sikolohiya sa eksperimentong agham
Ang paglipat mula sa pag-alam sa agham ay nakamit sa Sikolohiya sa kalagitnaan ng ikalabinsiyam na siglo. Ang metodohikal na lugar para sa pagbabago ng sikolohiya sa agham ay pangunahing pinadali o ibinigay ng mga empirisikong pilosopikal na alon, na humihiling ng pagbabago mula sa haka-haka sa pang-eksperimentong agham. Ang isang mahalagang papel ay ginampanan sa bagay na ito ng pakpak ng materyalista ng hilig ng empiriko sa sikolohiya, na may kaugnayan sa mga proseso ng saykiko sa mga physiological.
Para sa kanya na sanay sa isang agham, ang kaukulang ebolusyon ng mga domain na kung saan ang sikolohiya ay maaaring ibase ay kinakailangan, pati na rin ang pagbuo ng sapat na pamamaraan ng pananaliksik. Ang mga huling kondisyon na ito ay nilikha ng gawaing pisyolohikal sa unang kalahati ng ika-19 na siglo. Ang mga gawa na ito ay batay sa ilang mahahalagang tuklas na ginawa sa larangan ng pisyolohiya ng sistema ng nerbiyos. Ang mga resulta ng lahat ng mga pagsisiyasat na ito ay naitala sa pamamagitan ng Wundt.
(Mga prinsipyo ng pangkalahatang sikolohiya, SL Rubinstein, pahina 73,74)
- Kaugnay ni Wilhem Wundt, itinatag niya ang unang eksperimentong sikolohiya ng sikolohiya sa Leipzig.
Si Wundt at ang kanyang mga alagad ay nakatuon sa pag-aaral ng mga nilalaman ng kamalayan, sa pamamagitan ng pamamaraan ng mahigpit na pagsisiyasat, na binubuo ng paglalarawan ng mga pang-unawa at sensasyon na naranasan ng tagamasid bago ang pagpapasigla at ang unang sikolohikal na paaralan ay nagsimulang maitatag: ang istruktura ng Wundt at ang pagpapaandar ng manggagamot at pilosopo na si William James. Wundt na nakatuon sa anyo at istraktura ng mga nilalaman ng kamalayan, at William James sa mga kilos at pag-andar ng isip. Sa simula ng ika-20 siglo, lumitaw ang sikolohiya ng Gestalt sa Alemanya.
Ang isa sa mga nagsisimula ng kung ano ang magiging pag-uugali sa ibang pagkakataon ay si Ivan Pavlov, isang Russian physiologist na, sa buong pananaliksik niya sa panunaw, ay tumakbo sa problema sa pag-i-conditioning, tiyak nang nakita niya na ang kanyang mga eksperimentong aso ay nagtatago ng laway bago nila inilagay ang pagkain sa kanilang mga bibig at sa simpleng katotohanan ng pakikinig sa mga yapak ng mga katulong sa laboratoryo na papalapit sa kanila.
- Pagkatapos noong 1920, inilathala ni John Watson ang sanaysay na tukuyin ang paaralan na magiging kilalang kilos, at sa pagsisimula ng siglo na iyon ang neurologist na si Sigmund Freud ay nauna na sa paglilihi ng kanyang sariling teorya, psychoanalysis. Ang mga teoryang ito ay patuloy na umunlad. Pag-uugali sa BF Skinner, Bandura, Hull, Eynseck, atbp. at psychoanalysis sa gawa ng mga may-akda tulad ng Carl Gustav Jung, Anna Freud, Melanie Klein, Eric Ericsson, Erich Mula, Jaques Lacan, at iba pa. (Kasaysayan ng sikolohiya, Caparro, Antonio) Piaget ay ang isa na gumawa ng isa sa mga pinakadakilang kontribusyon sa sikolohiya ng ikadalawampu siglo, sa pamamagitan ng pagbuo ng isang kumplikadong teorya, genetic epistemology, sa pagbuo ng cognitive aspeto ng sistemang saykiko. Sa pamamagitan ng maingat na obserbasyon at eksperimento,Bumuo siya ng higit sa 40 taong napakahalagang mga teorya para sa pag-unawa sa mga nagbibigay-malay na istruktura ng tao.
(Kasaysayan ng sikolohiya, Caparro, Antonio, pahina 45)
- c) Mga Kahulugan ng Sikolohiya
- Ang salitang Psychology ay nagmula sa dalawang iba pang salitang Greek: Psyjé "na nangangahulugang kaluluwa, hininga o diwa at" logo "na nangangahulugang pag-aaral o pagsasaalang-alang. Kaya, ang sikolohiya sa sikolohiya ay ang pag-aaral ng kaluluwa. (Psychology, Teodoro D Soria, ED. Sphinx) Ang sikolohiya ay ang pang-agham at kabuuang pag-aaral ng mga karanasan, iyon ay, ang pag-aaral ng at lahat ng bagay sa pagiging kumplikado na kanilang iniaalok sa pananaliksik at naglalaman, naitala kung ano ang mga nadiskubre na obserbasyon at sinusubukan na ipaliwanag ang produksiyon at kaunlaran nito, pati na rin makarating sa mga sanhi nito.Ang mga karanasan ay ang tinatawag nating mga alaala, pagmamahal, kaisipan, pagnanasa, damdamin, lahat ng mundo ng mga kaganapan na walang tigil na nangyayari sa atin at hindi maiiwasan sa iba. Ito ang mundo ng pag-iisa ng makata. (Psychology, Teodoro D Soria, ED. Esfinge, Pahina 21) Sikolohiya,Maaari itong tukuyin bilang agham na nag-aaral sa pag-uugali ng tao at iba pang mga hayop. (Panimula sa sikolohiya, Mariano Vela, ED, Morata) "Ang sikolohiya ay ang agham ng pag-uugali ng mga organismo" pag-unawa sa pamamagitan ng pag-uugali ng mga aktibidad o proseso na maaaring sundin nang objectively. "Sinusubukan ng sikolohiya na maunawaan ang pag-uugali ng lahat ng buhay, lalo na, ang tao "" Ang Psychology ay tumatalakay sa aming mga damdamin, kaisipan at paraan ng paggawa ng mga bagay "(General Psychology, Ismael Vidales, p. 13) Sikolohiya: ang sikolohiya ay tinukoy bilang pang-agham na pag-aaral ng pag-uugali at proseso panloob, sikolohikal at emosyonal na nagaganap sa mga paksa. (Mga pangunahing tema ng sikolohiya, Bertha Heredia, José Huerta, p. 27) Ang sikolohiya ay bilang isang layunin na nagbibigay-malay ang aktibidad ng saykiko ng mga normal na may sapat na gulang.Ang aktibidad na ito ay binubuo ng isang magkakaugnay na relasyon sa pagitan ng organismo at sa kapaligiran nito. (Pangkalahatang Sikolohiya, López Ch. M., Matías, Pahina 17)
- d) Pag-unlad ng sikolohiya sa Mexico
Ang pag-unlad ng sikolohiya sa Latin America, tulad ng sa Europa at Estados Unidos, ay may mahabang panahon, ngunit isang maikling kasaysayan lamang. Bago ang institutionalism of psychology sa mga bilog sa unibersidad, may mga taong interesado sa kaalaman sa sikolohikal at ang ilan ay naghahanap ng mga praktikal na aplikasyon sa kanilang mga propesyonal na aktibidad. Dalawang pangkat ng mga propesyonal ang lalo na interesado sa ganitong uri ng kaalaman. Mga psychiatrist at pilosopo, kaya ang mga unang paaralan ng sikolohiya sa Latin America ay crystallized sa mga kasanayan ng gamot at pilosopiya.
Sa huling dekada, ang pagbubukas ng mga paaralan at mga kagawaran na nag-aalok ng isang degree sa sikolohiya ay umuunlad.Sa 1940 nagkaroon lamang ng isang institusyon na nag-organisa ng isang programa para sa pag-aaral ng kaalaman sa sikolohiya. Noong 1950 mayroong dalawang unibersidad na nag-alok ng pagsasanay na ito: ang UNAM at UIA. Mula 1957 hanggang 1970 ay mayroon nang 11 mga paaralan ng sikolohiya, dalawa sa Mexico City, isa sa Estado ng Mexico at walong labas ng kapital.
Mula 1970 hanggang 1979 tumaas sila sa kabuuan ng 54. Ang pinaka kumpleto at pinakabagong dokumento sa bagay na ito ay ang Pagsusuri ng Kurikulum ng Pagtuturo ng Sikolohiya sa Mexico, na inilathala noong 1980 nina López, Parra at Guadarrama, na may suporta ng ang Autonomous University of the State of Mexico, ang kalihim ng pampublikong edukasyon, pambansang samahan ng mga unibersidad at mga institusyong pang-edukasyon (ANUIES)
At ang pambansang konseho para sa pagtuturo at pananaliksik sa sikolohiya (CNEIP).
Ang mahusay na progresibong pag-unlad ng sikolohiya sa Mexico ay maliwanag, pati na rin ang ebolusyon ng konsepto, na ngayon ay laganap, ng propesyonal na pagkakakilanlan ng psychologist.
Sa ika-walumpu at pagkatapos ng pagsisimula ng mga nineties, ang sikolohiya bilang isang agham, disiplina at propesyon ay nakamit ang isang nauugnay na katayuan sa bansa at na-configure ang isang pagkakakilanlan na, lampas sa teoretikal at pamamaraan ng pagkakaiba-iba, ay ibinahagi ng mga pinili ang larangang ito ng kaalaman ng tao.
(Aklat ng "Pagkakakilanlan ng psychologist" na may-akda na Catalina Harrsch publisher ng publisher: Pag-aaral ng Pearson).
- e) Mga etikal na prinsipyo ng Psychologist
- Paggalang sa mga karapatan at dignidad ng mga tao
Ang bawat tao'y may karapatang igalang ang iba, dahil sa kanilang intrinsikong halaga bilang isang tao. Ang prinsipyong etikal na ito ang pinakamahalaga sa proseso ng paggawa ng desisyon sa etika, dahil binibigyang diin nito ang mga karapatang pantao. Sa buong kanilang trabaho, ang mga sikologo ay nakikipag-ugnay sa iba't ibang mga indibidwal at grupo, tulad ng mga gumagamit ng mga serbisyong sikolohikal (mga indibidwal, pamilya, organisasyon, industriya, o pamayanan), mga mag-aaral, tagapangasiwa, empleyado, kasamahan, employer, at publiko. karaniwang.
Sa mga contact na ito, ang mga sikologo ay sumunod sa sumusunod na prinsipyo: ang sinumang tao ay dapat tratuhin tulad ng o bilang isang pagtatapos sa kanyang sarili at hindi bilang isang bagay o isang paraan upang matapos. Ang bawat tao ay may karapatang magkaroon ng kanilang likas na halaga bilang isang tao na pinahahalagahan at kilalanin na ang halagang ito ay hindi tataas o bumaba dahil sa anumang katangian, kondisyon o katayuan, lahi, kultura, wika, pisikal o mental na kapansanan, antas ng socioeconomic, sexual orientation, relihiyon, kasarian, katayuan sa pag-aasawa, kulay, edad o nasyonalidad.
Ang mga sikologo sa kanilang pagganap ng kanilang mga aktibidad ay may responsibilidad na igalang, protektahan, at itaguyod ang karapatan ng mga tao sa privacy, pagpapasiya sa sarili, kalayaan, personal at katarungan.
- Responsableng pangangalaga
Ang sikologo ay nagpapakita ng pagmamalasakit sa kagalingan at maiwasan ang pinsala sa sinumang indibidwal, pamilya, grupo, o komunidad.
Ang sikolohikal na aktibidad ay dapat makikinabang sa lipunan, maiwasan ang pinsala sa lahat ng oras.
Ang aktibong pag-aalala na ito ay hindi lamang tumutukoy sa mga taong kinasasangkutan nito nang direkta ngunit pati na rin ang direktang nauugnay nito. Gayunpaman, kapag gumagawa ng mga pagpapasya sa etikal, inilalagay ng sikologo ang mga tao na direktang nauugnay sa isang posisyon ng priyoridad, dahil sila ang mga taong mas madaling masugatan sa kanyang impluwensya (tulad ng mga mag-aaral, pasyente, atbp.)
Pinipilit tayo ng sikologo na makilala sa pagitan ng mga pinsala at mga benepisyo na nagreresulta mula sa kanilang mga pamamaraan at pamamaraan, at dapat ding hulaan ang mga posibleng pinsala, at magpatuloy lamang kung ang mga benepisyo ay higit sa pinsala. Sa pagsasakatuparan ng iyong mga aktibidad, may responsibilidad kang bumuo at gumamit ng mga pamamaraan na mapahusay ang mga benepisyo, at maiwasan ang mga nakakasira o hindi tumulong. Kapag nakakapinsala ang iyong mga pamamaraan, dapat mong iwasto ang kanilang mga epekto. Ang mga pinsala na ito ay maaaring kapwa pisikal at sikolohikal; Kabilang sa iba, kasama ang: kahihiyan, takot, sakit, pinsala sa tiwala sa sarili, tiwala, personal na integridad, o kaligtasan sa pisikal.
Ang prinsipyo ng responsableng pangangalaga ay batay sa mga pamantayan ng pag-uugali na may kaugnayan sa kakayahan at kaalaman na dapat gawin ng bawat psychologist upang maisakatuparan ang kanilang propesyon. Ang psychologist ay dapat lamang magsagawa ng mga aktibidad na kung saan siya ay nakatanggap ng sapat na pagsasanay, may kakayahan, at kung saan mayroon siyang napapanahon na kaalaman at kasanayan. Gumamit ng kaalaman sa pangangalaga sa interes ng mga nasa ilalim ng iyong impluwensya. Kasunod ng parehong prinsipyo na ito, ang sikolohiko ay nagsisikap na magkaroon ng kamalayan ng anumang pagkiling o bias na nakakaapekto sa kanyang mga aksyon, interpretasyon at rekomendasyon. Kumilos nang matapat at tumpak sa iyong mga pahayag tungkol sa iyong propesyonal na kakayahan, na dapat mong patunayan sa mga tuntunin ng degree, degree sa unibersidad at pagsasanay upang mai-update. Pinipigilan din nito iyon dahil sa pagkilos nito,ang mga indibidwal ay nawalan ng kakayahang matukoy ang kanilang sarili at gumawa ng kanilang sariling mga pagpapasya.
- Ang integridad sa mga relasyon
Ang psychologist ay dapat ipakita sa kanyang pagganap: katumpakan at katapatan, pagiging bukas at katapatan, maximum na kawalang-kinikilingan at minimum na pag-iwas sa bias, maiwasan ang mga salungatan sa interes.
Ang integridad sa mga pakikipag-ugnay na itinatag ng sikologo sa iba ay sumusuporta sa mga pamantayan ng pag-uugali tulad ng pag-iwas sa panlilinlang, pandaraya, paggamit ng mga pamagat na ating tinataglay, ang maling pagbubunga ng mga resulta, at mga pagkiling sa pagsasagawa ng pananaliksik.
Para sa kadahilanang ito, ang sikolohikal ay dapat maunawaan at magkaroon ng kamalayan sa mga pangyayari na nakapalibot sa kanyang aktibidad, ng kanyang sariling kasaysayan at personal na mga halaga, at ng paraan kung saan nakakaapekto ang mga ito sa kanyang mga pagpapasya, pagpapakahulugan, mungkahi at pag-uugali, palaging naghahanap ng maximum na objectivity.
- Ang pananagutan sa lipunan at sangkatauhan
Ang sikologo ay may pang-agham, propesyonal at civic responsibilidad, bago ang lipunan kung saan siya nakatira at bago ang iba pang nasyonal at internasyonal na lipunan kung saan nakikipag-ugnay siya.
Ang sikolohiya bilang isang disiplina ay binuo sa loob ng isang kontekstong panlipunan, samakatuwid, hahanapin ng sikologo upang madagdagan ang kaalaman at itaguyod ang kapakanan ng sangkatauhan, o sa pamamagitan ng mga pamamaraan at pamamaraan ng etikal. Gayundin, masisiguro ng sikologo na ang kaalamang sikolohikal ay ginagamit para sa mga kapaki-pakinabang na layunin. Higit sa lahat, ang sikolohikal ay may responsibilidad na ipakilala ang kaalaman at mga kontribusyon ng sikolohiya na nakikinabang sa ibang mga tao. (Code of ethics ng psychologist, Mexican Society of Psychology, ED trillas Pahina 38)
- f) Mga Patlang ng Sikolohiya
- Sikolohiya sa klinika
Ang sikolohikal na sikologo ay nakatuon ang kanyang aktibidad sa pagsusuri at paggamot ng mga tao o mga grupo na nagdurusa sa mga problema sa emosyonal at pagsasaayos. Ang kanyang lugar ng interes ay nakatuon sa indibidwal na problema ng isang paksa, pati na rin na nagmula sa kanyang pakikipag-ugnayan sa kapaligiran.
Ang tiyak na papel ng sikolohikal na sikolohikal sa antas ng undergraduate ay upang makilala, pag-uri-uriin, at pag-aralan ang mga problema sa lugar ng kalusugan ng kaisipan; suriin ang mga programa na naglalayon sa pag-iwas at paglutas ng mga problemang ito, pagpili ng mga kahaliling naaangkop sa pambansang katotohanan. Nakikialam din ito sa mga sitwasyon sa krisis. Upang makamit ang nasa itaas, ang sikologo ay dapat sanay na magsagawa ng mga pag-aaral ng personalidad sa mga bata, kabataan at matatanda na nagsasangkot ng talakayan, pundasyon ng diagnosis, pagbabala at therapeutic na mga rekomendasyon, pati na rin bumuo ng mga kasanayan upang maipahayag ang mga resulta ng nasabing pag-aaral kapwa sa tao. o responsableng ahensya pati na rin ang mga kasamahan na kasangkot sa isang proseso ng referral.Kasabay nito, ang sikologo ay dapat magkaroon ng mga kinakailangang tool upang magdisenyo at mag-apply ng mga programa na nagbibigay ng mga solusyon at pagbabago sa pag-uugali, pati na rin ang mga dinamikong grupo.
Ang sikolohikal na sikolohiya ay inilalapat nang direkta sa mga sektor ng pamilya, trabaho at pangkat na pang-edukasyon, ang rehabilitasyon ng mga kriminal at mga paksa na may emosyonal na mga problema, pati na rin sa pagbuo ng mga preventive na programa sa kalusugan ng kaisipan. Ang mga propesyonal na sentro ng aksyon ay: mga saykayatriko at penal institusyon, mga sentro ng kalusugan, ospital, paaralan, nursery, nursery, sekretarya ng kalusugan, at sa loob ng pribadong kasanayan, sa mga klinika at klinika.
(Aklat ng "pagkakakilanlan ng psychologist" may-akda: Catalina Harrsch publisher: edukasyon ng Pearson)
- Sikolohiyang pang-edukasyon
Pang-edukasyon sikolohiya ay ang agham ng pag-uugali. Ang mga layunin ng sikolohiya bilang isang agham ay upang maunawaan, madama, at makontrol ang pag-uugali. Kaya, mayroong isang lohikal na relasyon sa pagitan ng pagtuturo at sikolohiya. Sa pagtuturo nakitungo natin ang pag-uugali ng guro at ang ugnayan ng dalawa.
Ang sikolohiyang pang-edukasyon ay isang espesyal na sangay ng sikolohiya. Ito ay higit pa sa sinasabi na ito ay tungkol sa aplikasyon ng pangkalahatang sikolohikal na mga prinsipyo sa sitwasyong pang-edukasyon, ito "ay may malayang katawan ng inilapat na teorya na nagpapaliwanag sa mga kababalaghan na kabilang sa sarili nitong larangan, bilang karagdagan sa pagiging nauugnay sa isang mas pangkalahatang paraan upang sikolohiya ”(Ausubel, 1969, p. 2) ang tema ng sikolohiyang pang-edukasyon ay maaaring ibukod mula sa mga tanong at problema na kinakaharap ng tagapagturo.
Ang pangkalahatang layunin ng anumang kurso sa sikolohiyang pang-edukasyon ay maaaring mai-summarize dahil ang mga sumusunod (1) ay nagbibigay ng guro ng ilang mga pangunahing kasanayan na may kaugnayan sa pagtuturo; (2) ituro sa mga guro ng mga linya ng gabay ng guro sa harap ng mga nakakagulat na mga katanungan sa sitwasyon ng pagtuturo sa pagkatuto; (3) tulungan ang mga guro na maunawaan kung ano ang kaalamang siyentipiko na sumasailalim sa gayong mga patnubay; (4) imikan ang mga guro na may diwa ng pagtatanong upang magpatuloy akong magpasok sa kaalaman.
(Aklat ng "kontemporaryong sikolohiya ng edukasyon": Robert Craig, Wiliam Mehrens, Harvey Clarizio editorial Limusa, Mexico 1979)
Ang mga sentro ng propesyonal na aksyon ay puro sa mga unibersidad; mas mataas na sentro ng edukasyon; kindergarten; elementarya, gitna at high school; mga espesyal na sentro ng edukasyon; sentro ng pang-edukasyon na sentro; sekretarya ng pampublikong edukasyon, sekretarya ng kalusugan.
(Aklat ng "Identity of the Psychologist" may-akda: publisher ng Catalina Harrsch: edukasyon sa Pearson)
- Sikolohiyang panlipunan
Maaari itong tukuyin bilang agham na pinag-aaralan ang mga aspeto ng indibidwal na pag-uugali na apektado o naiimpluwensyahan ng mga pampasiglang panlipunan tulad ng ibang tao o mga produkto ng pag-uugali.
Para sa panlipunang sikolohiya, tulad ng inaasahan, ang mga pangkat ang pangunahing pag-aalala at mayroong isang partikular na interes sa pagbuo at paggana ng mga maliliit at impormal na grupo.
Ang sosyolohikong sikolohikal ay interesado din sa papel ng mga impluwensyang panlipunan sa samahan at paggana ng pagkatao, pati na rin ang mga determinasyong panlipunan ng mga kakayahan ng tao tulad ng katalinuhan. Bukod dito, ang pag-iingat, kolektibong pag-uugali at mga salungatan sa grupo ay mga aspeto na sumakop din sa oras at atensyon ng isang mahusay na bilang ng mga nagtatrabaho sa larangang ito.
(Aklat ng "sikolohiyang panlipunan sa mundo ngayon" may-akda na si James O. Whittaker editorial na si Trillas México, 1980)
Ang mga aktibidad ng sikolohikal na sikologo ay binuo sa mga sentro ng pagtuturo at ang pampublikong sektor ng sektor tulad ng sekretarya ng pampublikong edukasyon, sekretarya ng repormang agraryo, sekretarya ng mga mapagkukunan ng agrikultura at haydroliko, sekretarya ng kaunlarang panlipunan, kalihim ng komunikasyon at transportasyon, departamento ng distrito ng pederal, sa mga bilangguan ng tanggapan ng abugado ng republika, at sa sistema para sa mahalagang pag-unlad ng pamilya. Sa loob ng pribadong sektor sa mga industriya at kumpanya ng serbisyo, pati na rin sa papel ng mga pribadong tagapayo at tagapayo
(Aklat ng "pagkakakilanlan ng psychologist" may-akda: Catalina Harrsch publisher: edukasyon ng Pearson)
- Pang-industriya sikolohiya
Ang mga sikolohikal na pang-industriya ay nagsasagawa ng iba't ibang mga gawain sa mga samahan ng negosyo at lugar ng trabaho: sa mga tauhan ng departamento o mga mapagkukunan ng tao, sa pagkonsulta para sa pangangalap at pagpili ng mga tauhan, sa pakikipanayam at pagsasagawa ng mga pagsubok sa mga kandidato, sa paghahanda ng mga kurso ng pagsasanay at pagpapanatili ng isang sapat na kapaligiran sa trabaho; Ang iba ay gumagawa ng pananaliksik para sa mga kagawaran ng marketing at advertising ng mga kumpanya, o nang direkta para sa mga ganitong uri ng ahensya; Sa wakas, nakatuon din sila sa pagsisiyasat sa pamamaraan ng samahan ng trabaho at pag-ayos ng kagamitan o puwang sa trabaho, inangkop ang mga ito sa mga pangangailangan at potensyal ng mga gumagamit.
(http: www.elalmanaque.com/psicología/historia.htm)
Ang pang-industriya sikolohikal na pakikipagsapalaran sa pag-aaral ng mga kundisyon na matukoy ang isa sa mga aktibidad ng sentral na interes sa buhay ng karamihan sa mga tao: trabaho.
Pag-aralan ang sulat sa pagitan ng kasiyahan at antas ng kahusayan; ang impluwensya ng mga kadahilanan sa kapaligiran, at partikular na teknolohiya ng trabaho, sa kalidad ng buhay sa pagtatrabaho; at ng mga kadahilanan ng motivational na nagpapataas ng kalooban at kakayahan ng tao.
Plans program at humahawak ng iba't ibang mga diskarte sa pag-unlad ng organisasyon na nakatuon sa pagtaguyod ng paglago, pagbabago ng mga saloobin, paghula sa pagganap at pagtaas ng produksyon, ay ang karaniwang layunin ng pakikipag-ugnayan ng indibidwal na kumpanya.
Ang larangan ng aplikasyon ng sikolohiya ng trabaho ay napakalawak dahil nakatuon ito sa sinumang indibidwal o pangkat ng mga indibidwal na nagsasagawa ng isang aktibidad sa trabaho. (Aklat ng "pagkakakilanlan ng psychologist" may-akda: Catalina Harrsch publisher: edukasyon ng Pearson)
- Sikolohiya ng pag-uugali
Ang sikolohiya ng pag-uugali ay lumitaw bilang isang rebolusyonaryong kilusan na nakadirekta sa pamamaraan ng introspection, na minana ng tradisyon ng pagmamasid
Itinatag ni John Watson ang pag-uugali noong 1913, ang taon kung saan inilathala niya ang artikulong Sikolohiya bilang Tumitingin sa Pag-uugali Sinimulan ko ang kanyang propaganda laban sa introspectionism, bilang pagtatanggol sa adhikain na sikolohiya.
Si Watson ay nagtrabaho sa mga lugar ng imahinasyon, pakiramdam at pagkakaugnay sa pamamagitan ng pagsalin sa mga konseptong pang-isip na ito sa mga termino ng pag-uugali, lalo na: imahinasyon at pag-iisip sa pamamagitan ng pagpapahayag ng pag-uugali; damdamin para sa aktibidad ng glandula; samahan sa pamamagitan ng nakakondisyon pinabalik.
Ang pag-aaral ng pag-uugali ay ang pangunahing nucleus ng kanyang mga postulate, sa mga tuntunin ng stimuli at mga tugon, kapwa sa mga hayop at sa mga tao. (Aklat ng "pagkakakilanlan ng psychologist" may-akda: Catalina Harrsch publisher: edukasyon ng Pearson)
Ang mga sikolohikal na asal ay binibigyang diin ang papel na ginagampanan ng mga kadahilanan sa kapaligiran sa kanilang impluwensya sa pag-uugali, hanggang sa punto ng halos hindi kasama ang mga likas o minana na mga kadahilanan. Itinutok nito ang atensyon sa pag-aaral. Ang pangunahing anyo ng pag-aaral ay ang pag-ayos, maging klasikal o operant.
(Aklat ng "Psychology The Science of Mind" na may akda na si Richard D. Gross modern manual publisher)
Ang mga sikolohikal na asal ay dapat na nakatuon sa pag-aaral ng mga proseso ng pag-iisip. Ang kaisipan ay nagbibigay sa ating pag-uugali ng natatanging lasa ng tao. Dapat din itong idirekta patungo sa kaalaman at praktikal na aplikasyon.
(Book "pagpapakilala sa psychology" may-akda na si Linda L. Davidoff)
- Sikolohiya ng bata
Ito ay ang pag-aaral ng pag-uugali ng mga bata mula sa pagsilang hanggang kabataan, na kinabibilangan ng kanilang pisikal, nagbibigay-malay, motor, lingguwistika, pananaw, panlipunan at emosyonal na mga katangian.
Sinusubukan ng mga psychologist ng bata ang pagkakapareho at pagkakaiba sa pagitan ng mga bata, pati na rin ang kanilang pag-uugali at pag-unlad. Gumagawa rin siya ng mga pamamaraan upang malunasan ang mga problemang panlipunan, emosyonal at pagkatuto, nag-aaplay ng therapy sa mga pribadong kasanayan at sa mga paaralan, ospital at iba pang mga institusyon.
Ang dalawang kritikal na katanungan ng mga psychologist ng bata ay: una, tinutukoy nito kung paano ang mga variable ng kapaligiran at biological na mga katangian ay nakikipag-ugnay at nakakaimpluwensya sa pag-uugali; at pangalawa, upang maunawaan kung paano nauugnay ang magkakaibang pagbabago sa pag-uugali.
(http://es.wikipedia.org/wiki/Psicologia)
- Sinadya sikolohiya
Ang intensyonal na sikolohiya ay ang reaksyon laban sa intellectualism at asosasyonal ng tradisyon sa pagmamasid at naiimpluwensyahan din ng mga pilosopiko, pisyolohikal at biological na aspeto ng ika-19 na siglo.
Si Wiliam McDougall, isang eksperimentong manggagamot sa Ingles, ay sumunod sa linya ng sistematikong sikolohiya ng Ward at Scout at lumikha ng sinasadya na sikolohiya, na tinawag ko sa kalaunan.
Itinatag ko ang iyong system sa konsepto ng hangarin kapag tinutugunan ang isyu ng pag-uugali; na may mga likas na likas na nagtatapos at ang lahat ng pag-uugali ay direktang nai-motivation, sa pamamagitan ng mga instincts tulad ng mga damdamin at emosyon. (Mga pangunahing tema ng sikolohiya, Bertha Heredia, José Huerta, ED. Trillas, Pahina 27)
- Ang sikolohikal na sikolohiya
Ang ilang mga istoryador tulad ng Heidbreder at Boeing ay tumutukoy sa pabago-bagong sikolohiya ni Robert Woodwoth, isang Amerikanong physiologist mula sa Dewey, Angell at Carr na paaralan ng pagpapaandar, na, sa pamamagitan ng pag-alay ng kanyang sarili sa pag-aaral ng motibasyon, sinubukan na maayos ang isang motolohiya at na-sponsor sa ilalim ng direksyon ng dynamic na sikolohiya.
Ang postulate ng kanyang dinamika ng pagganyak ay binubuo sa sapat na sanhi at epekto; ang aktibidad ng organismo ay makikita sa proseso ng kamalayan o pag-uugali nito. (Mga pangunahing tema ng sikolohiya, Bertha Heredia, José Huerta, ED. Trillas, Pahina 27)
- Psychology ng pag-unlad
Pinag-aaralan kung paano nangyayari ang pag-unlad ng tao mula sa panahon ng prenatal at mga pagbabago na nangyayari sa panahon ng buhay, at lalo na kung paano nalalaman at nabubuo nito ang mas kumplikadong mga representasyon ng mga phenomena ng katotohanan. (Mga pangunahing tema ng sikolohiya, Bertha Heredia, José Huerta, ED. Trillas, Pahina 27)
- Sikolohiya ng gestalt
Pinapanatili niya na ang mga hindi pangkaraniwang bagay ay hindi maiintindihan sa pamamagitan ng pag-aaral lamang ng kanilang mga bahagi ng bahagi, at na hindi nararapat na pag-aralan ang mga detalye ng isang bagay na may likas na pagkakaisa. (Mga pangunahing tema ng sikolohiya, Bertha Heredia, José Huerta, ED. Trillas, Pahina 32)
- g) Papel ng psychologist
Sinusuri ng psychologist ang pag-uugali ng tao sa iba't ibang mga lugar mula sa isang diskarte sa agham.
Ang psychologist ay nahaharap sa mga kakaibang problema sa kanyang gawain sa harap ng bagay ng pag-aaral, ang tao, na dapat niyang pag-aralan ay halos kapareho sa kanyang sarili, at sa pamamagitan ng pag-aaral sa iba pang pag-aaral niya sa kanyang sarili. Ang katotohanang ito ay gumagawa ng mga pagkabalisa na lumikha ng lahat ng larangan ng trabaho at lahat ng pananaliksik ay mas matindi at talamak. Sa kabilang banda, ang instrumento na kung saan gumagana ang psychologist ay ang kanyang sariling pagkatao. Direkta, personal na pakikipag-ugnay sa bagay ng pag-aaral ay isang kagyat na kondisyon ng sikolohikal na gawain.
Ang mga pagkabalisa sa larangan ng sikolohikal ay mas matindi kaysa sa anumang iba pang tiyak na larangan.
Ang sikolohikal ay dapat gumana sa isang tiyak na antas ng pagkakaisa: bahagyang projectively pagkilala sa bagay ng pag-aaral at bahagyang labas, na obserbahan kung ano ang mangyayari. Ang dissociation na ito ay dapat na maging pabago-bago at dapat na maitatag at mapanatili nang may pinakamainam na distansya.
Ang koponan o unti-unting trabaho ay isang pangunahing kinakailangan para sa psychologist, dahil ang anumang pagbaluktot ng kanyang gawain ay nagiging mas madali nang gumana siya nang paisa-isa at sa pagkahiwalay.
Alam na ang paggalang, pakikiramay at paghanga sa pamayanan ay nakasalalay hindi lamang sa sinasabi o ginagawa ng sikologo, kundi sa kung ano ang inilalagay sa kanya ng komunidad bilang pagnanasa at bilang pag-asa. Kung pinag-uusapan ng komunidad ang doktor, ang salitang iyon ay nagpapahiwatig ng pag-iwas sa mga sakit at kanilang pagalingin, kapag pinag-uusapan nito ang psychologist na ito ay nagsasalita ng pagiging nakatuon. Kahit na ang komunidad ay tumutukoy sa psychology researcher o may karanasan, nakapaloob ito sa kanya sa isang aura ng mga mahiwagang contours, na nagbibigay sa kanya ng sukat na nauunawaan niya. (http://www.monografias.com/trabajos/rolpsicologo/rolpsicologo.shtml)
Sikolohiko sa mga paaralan: Ang sikolohikal ay may pangunahing papel sa proseso ng edukasyon, dahil ang kanilang kaalaman tungkol sa sikolohikal na proseso ng pagkahinog ng bata ay kinikilala silang makilahok sa pagbuo ng mga programa ng pagsasanay para sa mga bata na may mga espesyal na pangangailangan (mental na may kapansanan, mga sakit sa pag-unlad., mga bata na may regalo, atbp.). (Mga pangunahing tema ng sikolohiya, Bertha Heredia, José Huerta, ED. Trillas, Pahina 25)
Psychological Clinical: Sinusuri nila at tinatrato ang mga problema sa emosyonal at pag-uugali na maaaring saklaw mula sa napaka banayad hanggang sa napakaseryoso, tulad ng mga karamdaman sa pagkain (anorexia nervosa), pagkagumon, sa mga tao.. (Mga pangunahing tema ng sikolohiya, Bertha Heredia, José Huerta, ED. Trillas, Pahina 25)
Ebolusyonaryong sikolohikal: tinutukoy ang mga problema ng tao na ang mga indibidwal na karanasan sa kanyang aktibidad sa industriya. (Mga pangunahing tema ng sikolohiya, Bertha Heredia, José Huerta, ED. Trillas, Pahina 25)
Psychologist sa lugar ng trabaho: Ang mga sikologo na nagtatrabaho sa larangan na ito ay nag-aaral ng pag-uugali ng tao sa trabaho, at bumuo ng mga programa at pamamaraan upang ang karanasan sa trabaho ay ang pinaka kasiya-siya kapwa mula sa punto ng pananaw ng kumpanya at manggagawa. Ang ilan sa mga pag-andar ng mga propesyonal na ito ay: pagpili at pagsasanay ng mga tauhan, pag-aralan, tukuyin ang mga trabaho, ayusin at bumuo ng mga mapagkukunan ng tao, atbp (Pangunahing mga paksa ng sikolohiya, Bertha Heredia, José Huerta, ED. Trillas, Pág 25)
Sikolohiya ng lipunan at pamayanan: Maraming mga sikologo na nagtatrabaho sa lugar na ito, lalo na sa pampublikong globo. Bumubuo sila ng mga programa ng programa para sa mga grupo, para sa mga ibinukod na mga menor de edad, para sa mga nagkulang na grupo, atbp. Ang yunit ng pagsusuri ay madalas na pangkat, pamilya, ang kolektibo o populasyon, iyon ay, ang pag-uugali ng tao ay sinuri sa sosyal at pangkat ng kalipunan.. (Mga pangunahing tema ng sikolohiya, Bertha Heredia, José Huerta, ED. Trillas, Pahina 25)
Psychologist bilang eksperimento: Karamihan sa mga psychologist sa larangan na ito ay nagtatrabaho sa mga unibersidad at sentro ng pananaliksik, bagaman parami nang parami silang sumasali sa mga kumpanya para sa pagbuo ng mga programa, ang pagsusuri ng reaksyon ng consumer sa isang tiyak na produkto o para sa pagsusuri ng ang mga kadahilanan ng nagbibigay-malay na kasangkot sa paggamit ng mga bagong pang-industriya na mga prototypes. Ang eksperimentong sikolohikal ay nagsasagawa ng mga pagsubok at eksperimento upang makakuha ng bagong kaalaman tungkol sa kung paano gumagana ang utak, ano ang mga katangian ng mga pangunahing pag-andar tulad ng memorya, pansin, pagdama, atbp.
(www.red-psi.org/psicologo.shtml)
Mga kahulugan ng pagpapatakbo:
- - Ito ay higit pa sa isang hanay ng data, nakikita lamang bilang data, ito ay isang hanay ng mga katotohanan, katotohanan o impormasyon na naka-imbak sa pamamagitan ng karanasan o pag-aaral (isang posteriori), o sa pamamagitan ng introspection (isang priori). Ang kaalaman ay isang pagpapahalaga sa pagkakaroon ng maraming magkakaugnay na data na sa kanilang sarili ay may mas kaunting kwalipikadong halaga. Ibig sabihin, sa madaling sabi, ang pagkakaroon ng isang modelo ng katotohanan sa isip. - Sa pamamagitan ng pagkakatulad, ang pananaw ay tinawag na hanay ng mga pangyayari na pumapalibot sa tagamasid, at nakakaimpluwensya sa kanilang pang-unawa o sa kanilang paghuhusga sa mga bagay (tingnan ang mga bagay mula sa isang tiyak na pananaw). (Nakuha mula sa www.wikipedia.org/wiki/perspectiva) -Ang tinukoy ni Gordon Allport na saloobin bilang isang estado ng nerbiyos at pag-uugali ng kaisipan, na naayos sa pamamagitan ng karanasan, na nagpapakita ng isang pabago-bago o pang-orienting na impluwensya sa mga tugon na ibinibigay ng isang tao sa lahat ng mga bagay at sitwasyon na may kaugnayan siya. Sa ganitong kahulugan, ang saloobin ay maaaring isaalang-alang bilang isang tiyak na anyo ng pagganyak sa lipunan - ng isang pangalawang kalikasan, samakatuwid, kumpara sa biological motivation, ng isang pangunahing uri - na nagtutulak at gumagabay sa pagkilos patungo sa ilang mga layunin at layunin.
Mga variable ng pagpapatakbo:
- Variable na umaasa: pagsasaalang-alang o saloobin. Independent variable: papel ng psychologist:
- METHODOLOGY.
- Hypothesis: Nagpapakita ang mga magulang ng isang kanais-nais na pahilig na pagkahilig patungo sa papel ng psychologist sa Disenyo: Descriptive Cross-sectional Exposure. Mga kalahok: 70 tinaguriang hukom. Mga Mag-aaral ng Pamantasan ng Pamantasan : Ang Application ay isasagawa sa Medical Area at University City ng UANL. Instrumentasyon: Scale na tinatawag na Likert na kung saan ay itinatag na may kabuuang 50 na mga item na nakadirekta sa ilalim ng mga alternatibong tugon, nararapat na banggitin na ang sinabi ng instrumento ng koleksyon ay na-filter na nagpapababa sa mga kahalili o konsepto ng pagiging maaasahan at bisa. Mga Pamamaraan: Ang mga sumusunod ay maitatag sa mga yugto:
- Ang istruktura ng proyekto ng pananaliksik (paksa, problema, paksa, mga layunin, balangkas ng teoretikal, atbp.) Disenyo ng instrumento ng Likert scale (pagpapaliwanag ng mga item, mga tala ng paliwanag, pagiging maaasahan at pagpapatunay na proseso) Paghahabi at pag-pilot ng likas na scale ng maingat sa ang anyo at wika nito at mga pang-orden at normal na variable, pati na rin ang takbo at lakas ng loob ng mga item (positibo o negatibo).Ang paglalapat ng scale ng Likert sa ilalim ng direktang pamamaraan ng pagsubaybay na nakadirekta patungo sa pangunahing impormante (ang taong sumasagot ay naroroon at nakatuon ang instrumento.Proseso ng istatistika bago ang interpretasyon ng data, gamit ang mga mapagkukunang istatistika tulad ng: porsyento, mga panukala sa pagkalat at pagtatasa ng mga t.
10 ANALISISYO AT DISKUSTO NG DATA
TO). Item sa item
Ang mga psychologist ba sa kanilang tungkulin bilang mga therapist ay may responsibilidad na protektahan at itaguyod ang mga karapatan ng mga tao at ang kanilang privacy?
Batay sa mga resulta ng graphic, nalaman namin na ang 48% ng sampol ay ganap na sumasang-ayon na ang mga psychologist ay may responsibilidad na protektahan at itaguyod ang mga karapatan ng mga tao at ang kanilang privacy, at ang 42% ay sumasang-ayon sa ginagawa namin. sabi na ang karamihan ay tumugon ayon sa inaasahan.
2Tinuturing mo bang dapat tanggihan ng sikologo ang aking mga paniniwala sa relihiyon at baguhin ang mga ito?
Ayon sa graph ng mga resulta, 60% ng halimbawang ganap na hindi sumasang-ayon sa sikolohikal na pagtanggi sa mga paniniwala sa relihiyon ng kanilang mga pasyente, ang resulta na ito ay nagsasabi sa amin na ang populasyon ay may kamalayan na ang mga psychologist ay hindi dapat tutulan ang mga paniniwala ng kanilang pasyente.
3 Sa palagay mo ba ay dapat igalang ng psychologist ang mga karapatan at dangal ng mga tao?
Ang resulta ng graph ay nagpapakita sa amin na higit sa kalahati ng populasyon kung saan inilapat ang survey na may resulta ng 56% ganap na sumasang-ayon at 40% ang sumasang-ayon na dapat igalang ng psychologist ang mga karapatan at dangal ng mga tao, na nagbibigay ng isang inaasahang resulta.
4 Naiisip mo ba na dapat ibunyag ng psychologist ang buhay ng mga pasyente?
Sinasabi sa amin ng graph na ang 82% ng sample ay nakakaalam na ang isang sikologo ay hindi dapat makipag-usap sa iba tungkol sa matalik na buhay ng kanilang mga pasyente.
5 Isinasaalang-alang mo ba na ang psychologist ay may obligasyong makilala ang pinsala at mga pakinabang ng kanyang mga pamamaraan?
Ayon sa mga resulta ng graph, 56% ng halimbawang sumasang-ayon na ang sikolohikal ay may obligasyong makilala ang mga pinsala sa mga pakinabang ng kanyang mga pamamaraan, at isa pang 42% na lubos na sumasang-ayon, na nagsasabi sa amin na ang mga paksa ay may kaalaman tungkol sa papel ng psychologist
6 Itinuturing mo bang etikal na dapat na sikolohikal na pag-aralan ng psychologist ang mga miyembro ng kanilang pamilya?
Ayon sa mga resulta na naroroon sa grapiko, isang nakararami, 34% ng mga paksa, isaalang-alang na etikal na ang psychologist ay dapat sikolohikal na pag-aralan ang kanilang mga kamag-anak. Sinasabi sa amin ng graph na ito na 12% lamang ng mga paksa ang nakakaalam na hindi pamantayan para sa isang sikologo na sikolohikal na pag-aralan ang kanilang mga kamag-anak. Samakatuwid ito ay isang hindi inaasahang resulta.
7 Naiisip mo bang dapat maghanap at maiwasan ang psychologist ng anumang uri ng pinsala sa kanyang mga pasyente?
Ang graph ng mga resulta na ito ay nagpapahiwatig na ang 52% ay sumasang-ayon na ang psychologist ay dapat maghanap at maiwasan ang pinsala sa kanilang mga pasyente, pati na rin ang 46% na ganap na sumasang-ayon, ito ay isang inaasahang resulta.
8 Sa palagay mo ba, ang responsibilidad ng sikolohiya ay magdulot ng isang negatibo at nakakapinsalang epekto sa lipunan?
Sa graph na ito nakita namin ang 54% na ito ay ganap na hindi pagkakasundo at 44% hindi sumasang-ayon sa katotohanan na ang sikolohiya ay nagdudulot ng ilang pinsala o negatibong epekto sa lipunan. Ang karamihan ay alam ng kahit na ang sikolohiya ay hindi nakakapinsala sa sinumang tao kundi sa kabaligtaran.
Nasasaalang-alang mo ba na ang psychologist ay dapat magkaroon ng pagpapasya tungkol sa pribadong buhay ng kanyang mga pasyente?
Ayon sa mga resulta na nakuha mula sa grapiko, 74% ng mga paksa ay naniniwala na ang isang sikologo ay dapat magkaroon ng pagpapasya tungkol sa kung ano ang tinalakay sa therapy. Samakatuwid sila ay ganap na tama.
10Nagpapalagay mo ba na sinasamantala ng sikologo ang kalagayang pang-ekonomiya para sa kanilang pakinabang?
Ang resulta ng graph ay nagpapakita na ang 62% ng mga sumasagot ay alam na ang isang sikologo ay hindi dapat samantalahin ang katayuan sa pang-ekonomiya ng kanilang mga pasyente upang makinabang. Ang graph na ito ay sumasalamin na ang karamihan sa sample ay may kaalaman tungkol sa papel ng isang psychologist.
11Nagpalagay mo bang tama para sa isang sikologo na pag-aralan ang pag-uugali ng tao?
Ipinapakita ng graph na 62% ng mga respondente, na alam ng mga nasuri na paksa na tama para sa isang psychologist na pag-aralan ang pag-uugali ng tao.
Sa palagay mo ba na upang simulan ang therapy kinakailangan upang malaman ang iba't ibang mga lugar ng sikolohiya?
Ang graph na ito ay nagpapahiwatig na 48% ng sample ay naniniwala na kinakailangan upang malaman ang iba't ibang mga lugar ng sikolohiya upang magsimula ng isang therapy, sinabi ng 36% na sumasang-ayon lamang sila, at 12% at 4% ang sumasang-ayon paraan hindi sumasang-ayon.
13Ito bang isaalang-alang na ang larangan ng aplikasyon ng psychologist ay napakalawak at maaaring gumana sa iba't ibang mga lugar ng pagpapahiwatig?
Batay sa mga resulta na nakuha mula sa grapiko, ang 54% pati na rin ang 38% ng halimbawang isinasaalang-alang ang psychologist ay maaaring gumana sa iba't ibang mga lugar ng accentuation.
14Makarating ka ba sa anumang therapy nang hindi alam ang lugar ng specialty ng psychologist?
Ayon sa graph ng mga resulta na ito, ipinapakita sa amin na 52% ng mga paksa ang isinasaalang-alang na hindi pumapasok sa isang therapy nang hindi nalalaman ang tungkol sa espesyalidad ng psychologist. Ang isa pang 30% kung sumasang-ayon silang dumalo nang hindi nalalaman ang lugar ng pagiging espesyalista ng psychologist.
15 Naiisip mo ba na ang mga pangunahing paaralan, sekundaryong paaralan, mga paaralan ng paghahanda at unibersidad ang mga sentro ng aksyon ng sikolohikal na sikolohikal?
Batay sa mga datos na nakuha mula sa grapiko, alam namin na 48% ang sumasang-ayon at 36% na ganap na sumasang-ayon na ang mga sikolohikal na sikolohikal ay maaaring gumana sa pangunahin, pangalawa, mataas na paaralan at unibersidad, ang iba pang 16% ay hindi sumasang-ayon.
16 Naiisip mo ba na ang isang sikolohikal na sikolohikal ay kwalipikado na magbigay ng therapy sa isang may sapat na gulang?
Ayon sa ipinahihiwatig ng graph na ito, 40% ng halimbawang sumasang-ayon na ang mga sikolohikal na pang-edukasyon ay sinanay na magbigay ng therapy sa isang may sapat na gulang. Nalaman namin na isa pang 32% na hindi sumasang-ayon.
17Nagpapalagay mo ba na ang isang sikolohiyang panlipunan ay bubuo sa mga sentro ng pagtuturo at sa pampublikong sektor tulad ng SEP?
Batay sa mga datos na nakuha mula sa grapong ito, nakita namin na 64% ng halimbawang ganap na sumasang-ayon na ang mga sosyal na sikolohikal na nag-develop sa pampublikong sektor tulad ng SEP. Sinasabi sa amin na higit pa sa karamihan ang tama at kung alam nila kung ano ang ipinahihiwatig ng papel ng psychologist.
18Nagpapalagay mo ba na ang isang social psychologist ay maaaring gumana sa pagtuturo?
Ipinapakita sa amin ng graph na ito na 48% lamang ng mga paksa ang isinasaalang-alang na sumasang-ayon sila at 24% na isinasaalang-alang na ganap silang sumasang-ayon, na ang isang social psychologist ay maaaring gumana sa pagtuturo. Alin ang nagpapahiwatig na ang karamihan alam tungkol sa papel ng isang psychologist.
19 Nasasaalang-alang mo ba na ang mga pang-industriyang sikolohikal ay nagtatrabaho sa Mga Pang-industriya na Pang-industriya?
Ipinapakita sa amin ng graph na 56% kung alam nila na higit sa lahat ang isang psychologist sa industriya ay maaaring gumana sa isang pang-industriya na samahan.
20Nagpapalagay mo ba na pinag-aaralan ng psychologist ng bata ang pag-uugali ng mga bata mula sa kanilang pagkabata hanggang sa kabataan?
Sinasabi sa amin ng graph na ito na 58% na higit sa kalahati ng sample na sumasang-ayon na ang isang psychologist ng bata ay nakikipagtulungan sa mga bata mula sa kanilang pagkabata hanggang sa kabataan, na kumpirmahin namin na alam din ng populasyon ang tungkol sa kung ano sila. ang mga pag-andar ng isang sikologo.
21Nagpapalagay mo bang pinag-aaralan ng mga psychologist ng pag-uugali ang pag-uugali at pag-uugali ng kanilang mga pasyente?
Batay sa mga resulta na nakuha mula sa grapong ito, nalaman namin na 52% ang sumasang-ayon at 42% na ganap na sumasang-ayon na pag-aralan ng mga psychologist ang pag-uugali at ang pag-uugali ng kanilang mga pasyente. Alin ang nagpapakita sa amin na ang karamihan ay ganap na tama.
22 Sa pagbuo ng mga programa na nagsusuri ng pag-uugali sa kapaligiran sa lipunan at pangkat, sa palagay mo ba ay dahil ito sa sikolohiyang panlipunan?
Ipinapakita ng graph na ito na 62% ng mga paksa ay may kamalayan na ang specialty ng isang social psychologist ay tiyak na nauugnay sa lipunan.
23 Isinasaalang-alang mo ba na ang psychologist ng trabaho ay may mga function ng pagsasanay at pagpili ng mga tauhan ng isang kumpanya?
Sinasabi sa amin ng graph na ito na ang kalahati ng sample ay sumasang-ayon, 28 din na ganap na sumasang-ayon na ang isang psychologist ng labor ay maaaring gumana sa isang kumpanya na pumili ng mga tauhan. Kung ano ang sinasabi sa amin ng isang beses tungkol sa tumpak na kaalaman ng sample ng mga psychologist.
24 Isinasaalang-alang mo ba na ang isang psychologist na pang-edukasyon ay isang dalubhasa sa pagbuo ng mga programa na gumagana para sa mga bata para sa mga pangangailangan? espesyal?
Ipinapakita sa amin ng graph na ito na ang karamihan sa mga taong sinuri ay alam na ang papel ng isang psychologist na pang-edukasyon ay mahalagang pag-unlad ng mga programa para sa mga espesyal na bata.
25 Naiisip mo ba na ang sikolohikal na sikolohiya ay direktang inilalapat sa rehabilitasyon ng mga nagkasala at mga pasyente na may mga emosyonal na problema?
Malinaw na tinukoy ng graph na ang karamihan sa mga sample ay nakakaalam tungkol sa sikolohiya, sumasang-ayon at lubos na sumasang-ayon na ang sikolohiya ay inilalapat sa rehabilitasyon ng mga nagkasala at mga pasyente na may mga emosyonal na problema.
26Nakita ka na ba ng isang sikologo sa iyong buhay kung kinakailangan?
Ayon sa resulta ng grapiko, makikita natin na ang 60% ng mga paksang napili para sa sagot ay sumang-ayon sa pagsang-ayon kung kinakailangan ito, kumunsulta sila sa isang sikologo sa ilang oras sa kanilang buhay tulad ng para sa 36% sinabi sa amin na sumang-ayon sila. Mahigpit na hindi sumasang-ayon ang 4% at walang sumasang-ayon.
27 Kung nakatagpo ka ng isang may problemang sikolohikal, inirerekumenda mo ba ang pagbisita sa isang psychologist?
Ayon sa mga resulta ng graph, ipinapakita sa amin na 62% ay lubos na sumasang-ayon sa inirerekumenda na ang isang tao na may isang sikolohikal na problema ay dumalo sa isang psychologist, 32% sumasang-ayon, 4% hindi sumasang-ayon at 2% ganap na hindi sumasang-ayon sa pagrekomenda ng isang tulong sa isang psychologist.
28 Isasaalang-alang mo ba ang pagsunod sa lahat ng mga rekomendasyon na ibinibigay sa iyo ng sikologo kahit na hindi mo gusto ang mga ito?
Ang resulta ng graph na ito ay nagpapakita sa amin na ang 52% ay sumasang-ayon na sundin ang lahat ng mga rekomendasyon na ipinapahiwatig ng psychologist, kahit na hindi nila gusto ang mga ito, 28% ay lubos na sumasang-ayon, 161% na hindi sumasang-ayon at 4% ay hindi. Susundin ko ang mga tagubilin ng psychologist.
29 Iisipin mo bang kinakailangan upang maisangkot ang isang miyembro ng iyong pamilya sa iyong therapeutic session?
Ang mga resulta ng graph na ito ay nagpapakita sa amin na 32% ng mga paksa na isinasaalang-alang ang pakikilahok ng isang miyembro ng pamilya sa isang therapeutic session, 30% ay hindi sumasang-ayon sa ito, 26% ganap na sumasang-ayon at 12% ang nagsabi na Matindi ka sumasang-ayon sa pakikilahok ng isang miyembro ng pamilya sa isang therapeutic session.
30 Sa palagay mo, kinakailangan na malaman ng psychologist ang mga aspeto ng iyong personal na buhay para sa isang mas mahusay na paggana ng paggamot?
Ang resulta ng graph na ito ay nagpapakita sa amin na 50% ay lubos na sumasang-ayon na dapat malaman ng psychologist ang mga aspeto ng iyong buhay para sa isang mas mahusay na paggana ng paggamot, habang sumasang-ayon ang 42%, 6% na hindi sumasang-ayon at 2 % ganap na hindi sumasang-ayon.
31 Itinuturing mo bang hindi sapat ang paggamot sa therapeutic?
Ipinapakita ng graph na ito na 74% ay hindi sumasang-ayon na ang paggamot sa therapeutic ay hindi sapat, 16% hindi sumasang-ayon, 8% sumasang-ayon, at 2% ganap na hindi sumasang-ayon.
32 Maisip mo bang hindi kinakailangan ang sikolohikal na therapy?
Ipinapakita ng graph na ito na ang 66% ay hindi sumasang-ayon na ang sikolohikal na therapy bilang hindi kinakailangan, 30% na lubos na hindi sumasang-ayon, 4% na lubos na sumasang-ayon na ang sikolohikal na therapy ay hindi kailangan.
Sa palagay mo ba na ang pinakamagandang lugar kung saan nagaganap ang therapy ay dapat na isang ganap na sarado at liblib na lugar?
Ipinapakita ng graph na ito na ang 44% ay hindi sumasang-ayon na ang therapy ay isinasagawa sa isang ganap na sarado at liblib na lugar, 26% sumasang-ayon, 18% ay lubos na sumasang-ayon at 12% na lubos na hindi sumasang-ayon.
34 Isinasaalang-alang mo ba na ang pinakamagandang lugar na isinasagawa ang isang therapy ay nasa isang tanggapan, kung saan mayroong mahusay na pag-iilaw, bentilasyon at walang mga nakakagambala na elemento?
Ipinapakita sa amin ng graph na ang 42% ay lubos na sumasang-ayon at sumasang-ayon na ang pinakamagandang lugar na isinasagawa ang isang therapy ay nasa isang lugar kung saan mayroong mahusay na bentilasyon, ilaw at walang nakakaabala na mga elemento, habang 14% ang nasa hindi sumasang-ayon at 2% mariing hindi sumasang-ayon.
35 Naisip mo bang maganap ang therapy sa iyong sariling tahanan?
Ang mga resulta ng graph na ito ay nagpapahiwatig na ang 40% ay hindi sumasang-ayon na ang therapy ay maaaring isagawa sa bahay habang ang 30% ay nagsasabi na sumasang-ayon sila, habang ang 16% ay lubos na hindi sumasang-ayon at 16% ay lubos na sumasang-ayon. sumang-ayon.
36 Maaari mo bang isaalang-alang ang diskarteng hipnosis bilang isang solusyon sa iyong dahilan para sa pagkonsulta?
Ang mga resulta ng graph na ito ay nagpapahiwatig na ang 38% ay hindi sumasang-ayon sa paggamit ng hipnosis bilang isang solusyon sa dahilan para sa konsulta, habang sumasang-ayon ang 36%, 16% ay lubos na sumasang-ayon at 10% na ganap na hindi sumasang-ayon.
37 Kung kinakailangan ng isang tao sa iyong pamilya, gagamitin mo ba ang mga diskarte sa parusa upang maalis ang masamang pag-uugali?
Ang mga resulta ng graph na ito ay nagpapahiwatig na ang 40% ay hindi sumasang-ayon na ang pamilya ay gumagamit ng diskarteng parusa upang maalis ang maling paggawi, habang 30% ang sumasang-ayon, 16% na hindi sumasang-ayon at 14% ay lubos na sumasang-ayon. hindi pagkakasundo
38 Maaari mo bang isaalang-alang na ang isang alternatibong solusyon sa isang problema ay ang pag-iwas sa ito?
Ang mga resulta ng graph na ito ay nagpapahiwatig na ang 30% ay sumasang-ayon at hindi sumasang-ayon na ang isang alternatibong solusyon sa isang problema ay ang pag-iwas sa ito, habang ang 22% ay lubos na hindi sumasang-ayon at 18% na lubos na hindi sumasang-ayon. sumang-ayon.
39 Ang sikolohikal na pamamaraan na sumusubok na sabihin sa psychologist ang lahat ng nasa isipan at iyon ay kung paano niya ito isasalin, isinasaalang-alang mo ba ito na epektibo at kapaki-pakinabang para sa isang posibleng solusyon sa problema?
Ang mga resulta ng graph na ito ay nagpapahiwatig na 60% ang sumasang-ayon
na ang pamamaraan ng pagsasabi sa psychologist ang lahat na nasa isip at iyon ay kung paano niya ito isasalin, ay itinuturing na epektibo at kapaki-pakinabang para sa isang posibleng solusyon sa problema, habang ang 22% ay hindi sumasang-ayon sa ito, 16% ganap ng sumasang-ayon at 2% mariing hindi sumasang-ayon.
40 Isinasaalang-alang mo ba ang psychometric at projective na mga pagsubok bilang wastong, maaasahan at kapaki-pakinabang sa proseso ng paggamot
Sinasabi sa amin ng graph na ang 58% ay sumasang-ayon na ang mga sikolohikal na pagsubok ay maaasahan at kapaki-pakinabang para sa paggamot, habang ang 30% ay ganap na sumasang-ayon at 12% ay hindi sumasang-ayon dito.
41 Maaari mo bang isaalang-alang na ang tagal ng sesyon ng sikolohikal na session ay dapat tumagal sa paligid ng 45 min.?
Ang mga resulta ng graph na ito ay nagpapahiwatig na ang 58% ay sumasang-ayon na ang tagal ng isang therapy ay 45 min., Habang ang 24% ay nagsasabi na lubos silang sumasang-ayon at 18% na hindi sumasang-ayon.
42 Maaari mo bang isaalang-alang ang pagpapatuloy sa anumang therapy hangga't sumasalamin ito sa mga resulta?
Ang mga resulta ng graph na ito ay nagpapahiwatig na ang 48% ay parehong ganap na sumasang-ayon at sumasang-ayon na magpatuloy sa therapy kung sumasalamin ito sa mga resulta at 4% na hindi sang-ayon.
43 Maaari mo bang isipin na ang paggamot sa sikolohikal ay maaaring tumagal ng maraming taon?
Ang mga resulta ng graph na ito ay nagpapahiwatig na ang 44% ay sumasang-ayon na ang paggamot ay maaaring tumagal ng maraming taon, habang ang 34% ay hindi sumasang-ayon, ang 20% ay lubos na sumasang-ayon at ang 2% ay lubos na hindi sumasang-ayon.
44 Tatanggalin mo ba ang therapy dahil lamang sa hindi ito nagtrabaho sa 1 buwan?
Sinasabi sa amin ng mga resulta ng graph na ito na ang 52% ay hindi sumasang-ayon sa pag-alis ng therapy sa 1 buwan kung hindi ito gumana, habang ang 34% ay lubos na hindi sumasang-ayon, ang 8% ay sumasang-ayon at ang 6% ay lubos na sumasang-ayon.
45 Maari mo bang itigil ang therapy kung ito ay higit sa 2 taong gulang kahit na gumagana ito?
Ang mga resulta ng graph na ito ay nagpapahiwatig na ang 50% ay hindi sumasang-ayon sa pag-alis ng therapy kung tumatagal ng higit sa 2 taon, habang 24% na lubos na hindi sumasang-ayon, 14% ang sumasang-ayon at 12% na lubos na sumasang-ayon.
46 Sa palagay mo ba dapat ibalik ng psychologist ang mga resulta mula sa isang nag-iisang projective psychometric test?
Ang mga resulta ay nagpapahiwatig na ang 50% ay hindi sumasang-ayon na ang mga resulta ng isang nag-iisang projective na psychometric test ay dapat ibalik, 22% sumasang-ayon, 14% na lubos na hindi sumasang-ayon at lubos na sumasang-ayon.
47 Masasabi mo ba na sa mga projective na pagsubok lamang ang malalaman ng diagnosis ng isang tao?
Ang mga resulta ng graph na ito ay nagpapahiwatig na ang 66% ay hindi sumasang-ayon na sa mga projective na pagsubok lamang ang malalaman ang diagnosis ng isang tao, 16% sumasang-ayon, 10% na lubos na hindi sumasang-ayon, at ang 8% ay lubos na sumasang-ayon.
48 Isinasaalang-alang mo ba na ang psychologist ay dapat magreseta ng ilang uri ng gamot sa sikolohikal na therapy?
Ang mga resulta ng graph na ito ay nagpapahiwatig na 34% ang parehong sumasang-ayon at hindi sumasang-ayon na ang psychologist ay dapat magreseta ng gamot, 16% ay sumasang-ayon din sa ganap at ganap na hindi sumasang-ayon.
49 Isinasaalang-alang mo ba na dapat pansinin ang mga aspeto ng pribadong buhay ng psychologist sa therapy?
Ang mga resulta ng graph na ito ay nagpapahiwatig na ang 42% ay hindi sumasang-ayon sa pagtugon sa mga aspeto ng pribadong buhay ng psychologist sa therapy, 26% na lubos na hindi sumasang-ayon, 16% na lubos na sumasang-ayon, tulad ng kasunduan.
50Iisip mo ba na dapat pilitin ka ng psychologist na magsagawa ng mga aktibidad na hindi mo nais kahit na pinagtutuunan nila na ito ay para sa iyong sariling pakinabang?
Ang mga resulta ng graph na ito ay nagpapahiwatig na ang 54% ay hindi sumasang-ayon na ang sikolohikal ay dapat pilitin ka na gumawa ng mga aktibidad na hindi mo nais kahit na magtaltalan sila na ito ay para sa iyong sariling pakinabang, 32% na lubos na hindi sumasang-ayon, 10% sumasang-ayon at 4 % sa kumpletong kasunduan.
Ang mga resulta ng graph ay nagpapakita sa amin na ang karamihan ng mga magulang ay may isang napakahusay na kaalaman patungkol sa papel ng psychologist sa kasalukuyan, mula sa 50 na paksa na sinuri, walang nagpakita sa amin ng kakulangan ng kaalaman tungkol sa mga katanungan na ibinigay sa kanila.. Dahil ang porsyento na karamihan ay pinapaboran ang karamihan na may 56% na lubos na sumasang-ayon at 44% na pabor din ngunit medyo hindi gaanong kumbinsido ngunit may magandang pananaw at saloobin sa sikologo.
KASUNDUAN
- Kaugnay ng pagsasaliksik na isinasagawa, napagtanto namin na ang mga magulang ay kasalukuyang may kaalaman tungkol sa papel ng psychologist, ang karamihan sa mga sample ay nakasalalay sa kung ano ang ipinahihiwatig ng totoong papel ng psychologist, na isinasaalang-alang. lahat ng bagay na may kaugnayan sa sikolohiya.May bahagi ng kung ano ang etika, mayroong mga item kung saan ang halimbawang sumandig sa kung ano ang hindi dapat gawin, tulad ng psychoanalyzing sa mga miyembro ng kanilang pamilya. Gayunpaman, may mga item na nag-uusap tungkol sa mga isyu na inaakala nating hindi nila malalaman, na napagtanto natin na sa ibang paraan ang pananaliksik na ito ay higit pa sa pagkahilig na walang kaunting impormasyon mula sa mga magulang na may paggalang sa mga psychologist.Naniniwala kami na ngayon ang ideya na ang mga sikolohikal ay pinakamahalaga sa kapwa bilang isang dentista at bilang isang pangkalahatang praktikal ay mas laganap. Naniniwala ang mga magulang ngayon na ang pakikilahok ng isang psychologist ay kinakailangan, kapag may mga sitwasyon na maaaring makaapekto sa buhay ng kanilang sariling mga anak, at para din sa kanilang sarili para sa isang mas mahusay na kalidad ng buhay. anumang lugar hangga't ito ay isang lugar kung saan maaaring maganap ang isang salungatan na nakakaapekto sa buhay ng isang tao, tulad ng nakakaapekto sa isang lipunan, o isang kumpanya nang mas direkta.at para din sa kanilang sarili para sa isang mas mahusay na kalidad ng buhay.Today psychologists ay maaaring gumana sa anumang larangan hangga't ito ay isang lugar kung saan maaaring maganap ang isang salungatan na nakakaapekto sa buhay ng isang tao, tulad ng nakakaapekto sa isang lipunan, o sa isang kumpanya nang mas direkta.at para din sa kanilang sarili para sa isang mas mahusay na kalidad ng buhay.Today psychologists ay maaaring gumana sa anumang larangan hangga't ito ay isang lugar kung saan maaaring maganap ang isang salungatan na nakakaapekto sa buhay ng isang tao, tulad ng nakakaapekto sa isang lipunan, o sa isang kumpanya nang mas direkta.
BIBLIOGRAPHIYA
- Ascary Aguillón Álvaro, ¨Alearning at paglalapat ng pananaliksik sa sikolohiya ¨. Threshing Editoryal. 2006. Philosophical Roots of Psychology, Henry Misiak, ed. bayadoshttp: //www.cibernous.com/autores/freud/teoria/psicologia.html Mga prinsipyo ng pangkalahatang sikolohiya, SL Rubinstein, Kasaysayan ng sikolohiya, Caparro, AntonioPsicología, Teodoro D Soria, ED. Esfinge, Panimula sa sikolohiya, Mariano vela, ED, Morata Pangkalahatang sikolohiya, Ismael Vidales, Code of ethics ng psychologist, Mexican Society of Psychology, ED trillas Book "pagkakakilanlan ng psychologist" may-akda: Catalina Harrsch editorial: Pearson edukasyon Book "kontemporaryong sikolohiya ng edukasyon" may-akda: Robert Craig, Wiliam Mehrens, editorial ng Harvey Clarizio Limusa, México 1979 Aklat na "Sikolohiyang panlipunan sa mundo ngayon" na may-akda na si James O. Whittaker editorial na si Trillas México,1980 Aklat ng "pagkakakilanlan ng psychologist" na may-akda: publisher ng Catalina Harrsch: publisher ng Pearsonhttp: www.elalmanaque.com/psicología/historia.htm Book "Psychology The Science of Mind" may-akda na si Richard D. Gross modernong manual editorial Book "pagpapakilala sa sikolohiya" may-akda na si Linda L. Davidoffhttp: //es.wikipedia.org/wiki/Psicologia Mga pangunahing paksa ng sikolohiya, Bertha Heredia, José Huerta, ED. Trillas, red-psi.org / psicologo.shtml Nakuha mula sa wikipedia.org/wiki/perspectivashtml Nakuha mula sa wikipedia.org/wiki/perspectiveshtml Nakuha mula sa wikipedia.org/wiki/perspective
ANTAS
| Paksa | Kasarian | Trabaho | Karaniwan |
|
isa |
M | Mangangalakal | 138 / mariing sumasang-ayon |
| dalawa | M | Empleado | 148 / mariing sumasang-ayon |
| 3 | M | Postman | 137 / mariing sumasang-ayon |
| 4 | F | Maybahay | 149 / mariing sumasang-ayon |
| 5 | M | Mangangalakal | 143 / mariing sumasang-ayon |
| 6 | F | Maybahay | 156 / sumasang-ayon |
| 7 | F | Bahay | 166 / sumasang-ayon |
| 8 | M | Empleyado sa opisina | 140 / mariing sumasang-ayon |
| 9 | M | Tagapangasiwa | - |
| 10 | M | Empleado | 164 / sumasang-ayon |
| labing isa | F | Maybahay | 156 / sumasang-ayon |
| 12 | M | Mekaniko | 142 / mariing sumasang-ayon |
| 13 | F | Maybahay | 153 / sumasang-ayon |
| 14 | F | Maybahay | 152 / sumasang-ayon |
| labinlimang | F | Maybahay | 150 / mariing sumasang-ayon |
| 16 | F | Maybahay | 156 / sumasang-ayon |
| 17 | M | Empleado | 129 / mariing sumasang-ayon |
| 18 | F | Kalihim | 146 / mariing sumasang-ayon |
| 19 | M | Nars | 141 / mariing sumasang-ayon |
| dalawampu | M | Independent driver ng taxi | 139 / mariing sumasang-ayon |
| dalawampu't isa | M | Guro | 132 / mariing sumasang-ayon |
| 22 | M | Microentrepreneur | 140 / mariing sumasang-ayon |
| 2. 3 | F | Maybahay | 140 / mariing sumasang-ayon |
| 24 | F | Maybahay | 141 / mariing sumasang-ayon |
| 25 | F | Mangangalakal | 149 / mariing sumasang-ayon |
| Paksa | Kasarian | Trabaho | Karaniwan |
|
26 |
F | Bahay | 138 / mariing sumasang-ayon |
| 27 | F | Bahay | 141 / mariing sumasang-ayon |
| 28 | F | Disenyo | 160 / sumasang-ayon |
| 29 | M | Recruiter ng patlang | 173 / sumasang-ayon |
| 30 | F | Telephonist | 177 / sumasang-ayon |
| 31 | F | Kalihim / Tahanan | 160 / sumasang-ayon |
| 32 | F | Kalihim | 155 / sumasang-ayon |
| 33 | M | Empleado | 148 / mariing sumasang-ayon |
| 3. 4 | F | Nars | 160 / sumasang-ayon |
| 35 | M | Empleado | 134 / mariing sumasang-ayon |
| 36 | F | Mangangalakal | 157 / sumasang-ayon |
| 37 | F | Nars | 158 / sumasang-ayon |
| 38 | M | Empleado | 151 / sumasang-ayon |
| 39 | F | Bahay | 152 / sumasang-ayon |
| 40 | F | Bahay | 139 / mariing sumasang-ayon |
| 41 | F | Bahay | 166 / sumasang-ayon |
| 42 | M | Accountant | 150 / mariing sumasang-ayon |
| 43 | M | Empleado | 125 / mariing sumasang-ayon |
| 44 | F | Kalihim | 138 / mariing sumasang-ayon |
| Apat. Lima | M | Tagapangasiwa ng Pagkilos ng Civic | 146 / mariing sumasang-ayon |
| 46 | F | Kalihim | 150 / mariing sumasang-ayon |
| 47 | F | Bahay | 153 / sumasang-ayon |
| 48 | M | Empleado | 156 / sumasang-ayon |
| 49 | F | Bahay | 167 / sumasang-ayon |
| limampu | F | Stylist | 149 lubos na sumasang-ayon |
