Ang kasalukuyang gawain ay tumutugon sa kagyat na ang ating Unibersidad ay kailangang magkaroon ng direksyon ng kanyang pag-unlad at pag-unlad sa hinaharap. Isinasaalang-alang ang kanilang mga lakas at kahinaan sa panloob na pagkakasunud-sunod, pati na rin ang kanilang mga pagkakataon at pagbabanta sa panlabas na pagkakasunud-sunod.
Mahalagang ang mga pagpapasya na gagabay sa bukas ay gagawin ngayon, hindi tayo maaaring manatiling hindi nasasaktan nang hindi pinaplano ang ating kinabukasan. Kinakailangan na ang ilaw na hindi gumagabay ay naka-frame sa matalino at magkakaugnay na pagpapasya; na makikinabang sa hinaharap na henerasyon ng ating lipunan.
Hayaan ang katapusan na maging unibersidad para sa unibersidad!
pagpapakilala
Ang estratehikong pagpaplano ay ang proseso kung saan ang mga direktor o tagapamahala ay nag-uutos ng kanilang mga layunin at aksyon sa paglipas ng panahon, upang ang iminungkahing estratehikong pananaw ay maging isang katotohanan. Sa katunayan, ang mga konsepto ng pagpaplano at diskarte ay malapit na nauugnay, dahil pareho ang isa at ang iba pang nagtalaga ng isang pagkakasunod-sunod ng mga aksyon sa oras, sa paraang maaaring makamit ang isa o higit pang mga layunin.
Dapat pansinin na ang kasalukuyang senaryo at konteksto ng mundo ay naging hinihingi sa mga tuntunin ng kaalaman at mga mapagkukunan ng impormasyon at, higit sa lahat, ng isang sapat na paghawak at pagproseso ng napakalaking dami ng data mula sa iba't ibang mga mapagkukunan at modalities. Dahil dito, ang lahat ng mga kadahilanan sa kasalukuyang senaryo ay lubos na naiiba sa mga ilang mga nakaraang taon lamang. Ebolusyon, iyon ay, ang bilis ng pagbabagong pang-agham at teknolohikal, ang computerization ng mga komunikasyon at ang globalisasyon ng ekonomiya ay lumalaki ang mga proseso ng pagbabagong-anyo na kinasasangkutan ng mga pagbabago sa pang-ekonomiya, panlipunan at kultura, na dapat isama ng unibersidad at isama sa lawak ng mga pangangailangan nito. mga posibilidad sa kanilang institusyonal na gawain.
Ang sinumang unibersidad na naglalayong magsagawa ng pamumuno sa mas mataas na edukasyon ay dapat idirekta ang mga aksyon upang makamit ang mga antas ng kahusayan at tumugon sa mga hamon na kinakaharap nito sa mga bagong setting. Para dito, dapat itong ipalagay, bukod sa iba pa, mga elemento ng modernong pamamahala at pangangasiwa, na nangangailangan ng permanenteng pagsusuri sa sarili at patuloy na mga proseso ng pagpapabuti, na naglalayong palakasin ang mga halaga, paghahambing na pakinabang at pagwawasto ng mga depekto nito.
Sa isang institusyon tulad ng atin, maraming mga antas ng pagpaplano ng estratehiko, at ito ay depende sa pagiging kumplikado ng organisasyon. Ang katotohanan na ang Unibersidad ay may iba't ibang mga tungkulin tulad ng: ang aspetong pang-akademiko, pananaliksik, social projection at ang henerasyon ng kita nang direkta na nakolekta, sa pamamagitan ng paggawa ng mga kalakal at serbisyo, sa pamamagitan ng mga Production Center; ginagawang itinuturing na kung ang unibersidad ay isang korporasyon na may parehong mga dulo at layunin; kung ano ang tumutukoy, sa anumang kaso, ang pagiging kumplikado nito.
Sa kahulugan na ito, ang kasalukuyang gawain ay susundin upang subukang magbalangkas ng Diskarte sa Pagpaplano ng Pandaigdigang UNALM, bilang isang unang hakbang sa paglaon ay magkaroon ng isang posisyon upang mabuo ang Strategic Planning ng iba pang mga katawan na bumubuo nito.
1.1 background
Sa maraming mga okasyon, may mga pagtatangka na magmungkahi ng mga estratehikong patnubay nang hindi sinusubukan na palagi at sistematikong bumuo ng isang Strategic Planning, na nangangahulugang ang pagkakaroon ng isang plano ng pinaka-transcendental na pangmatagalang pagkilos, na isinasaalang-alang ang kanilang mga kahinaan at lakas, sa loob. at ang kasalukuyang at hinaharap na mga banta at oportunidad sa panlabas na kapaligiran. Ang isa sa mga kadahilanan na humadlang sa pag-abot ng adhikain na ito ay walang alinlangan na ang pagkalito na umiiral sa pagitan ng Institutional Strategic Planning (PEI) at Institutional Operational Planning (POI). Habang sinusubukan ng PEI na ituro ang pinaka may-katuturan o istruktura ng mga alituntunin at kilos; Nakikipag-usap ang POI sa paraan o paraan kung saan isinasagawa ng isang organisasyon ang diskarte nito. Sa kasamaang palad, maraming mga kumpanya at institusyon ang nalito sa dalawa.Ang parehong nangyayari sa kaso ng mga madiskarteng at mga desisyon sa pagpapatakbo. Halimbawa, maraming mga tagapamahala ng isang kumpanya ang nakalito sa isang madiskarteng desisyon na may isang desisyon sa pagpapatakbo; ang pamamahala ng isang kumpanya ay madaling mag-aplay ng isang paggamot sa pagpapatakbo, kapag ang isang estratehikong paggamot ay dapat mailapat; tulad ng nangyayari, halimbawa, kapag ang pagpapasya upang makabuo ng isang proyekto na nagpapahiwatig ng isang pagpapalawak ng saklaw sa merkado at sa pagsasanay ang proyekto ay hindi binibigyan ng angkop na kahalagahan at ang pagpopondo nito ay natutugunan sa lawak ng mga posibilidad ng pagpapatakbo nito. Sa madaling salita, ang isang madiskarteng desisyon ay hindi dapat malito sa isang desisyon sa pagpapatakbo. Dahil sa kasong ito, na isinasaalang-alang lamang ito sa pagpapatakbo, hindi ito magkakaroon ng kinakailangang kahalagahan sa badyet, o ang kahalagahan sa pagsusuri nito.At ang nangungunang pamamahala ay responsable para sa paghahanap ng kani-kanilang financing para sa pagpapatupad nito. Ang panganib ay malinaw; sa pangkalahatan ang isang desisyon sa pagpapatakbo ay hindi napapailalim sa samahan sa mga malalaking panganib at pangako na kung saan sakop ng isang madiskarteng desisyon. Kaya, kapag ang isang desisyon ay ginawa na talagang madiskarteng, ang mga panganib at dahil dito ang mga gastos nito.
Kinakailangan na mabuo ng unibersidad ang estratehikong Pagpaplano nito, upang magkaroon ng isang malinaw na pagiging patnubay at malaman kung saan tayo pupunta, kung anong mga mapagkukunan ang mayroon tayo, kung anong mga mapagkukunan na kulang, kung anong mga pagkakataong mayroon tayo at kung ano ang mga panganib na mayroon tayo.
Napag-alaman na ang pambansa at dayuhang unibersidad ay permanenteng nag-aalok ng kanilang iba't ibang mga serbisyo sa edukasyon sa pamamagitan ng INTERNET, bagaman sa maraming mga kaso nang walang pagkakaroon ng Strategic Planning, ngunit dahil lamang sa drive at pagkawalang-kilos ng kanilang mga guro. Sa kaso ng UNALM, hindi ito nakaayos, at hindi rin ito nakaayos. Sa kahulugan na ito, ito ay isang priority na kailangan upang ayusin namin ang ating sarili, sa ilalim ng parehong kumpas. At ito ay ang Senior Management na dapat ituro ang hilaga.
Tulad ng nabanggit na, ang diskarte ay kinikilala ang mga pangunahing direksyon na nais sundin ng isang institusyon o kumpanya. Ang dalawa sa mga ito ay ang pagpapasiya ng mga produkto o serbisyo na inaalok, at ang pagkilala sa target market. Sa sandaling nalutas ng institusyon kung ano ang mag-aalok at kung kanino, pagkatapos ay pumasok ito sa function na "operasyon" at tinutukoy ang pinakamahusay na mapagkukunan para sa paggawa at pamamaraan ng paggawa at pagbebenta ng mga produkto sa target na merkado.
Ang pangunahing layunin ng diskarte ay upang ganap na masiyahan ang mga pangangailangan at inaasahan ng aming mga customer, isinasaalang-alang na ang mga customer ay nagbabago ng mga paksa, napakahusay na kaalaman tungkol sa "kung sino ang nagbibigay kasiyahan sa pinakamahusay sa merkado". At dahil sa grabidad, kumuha ng isang karampatang kalamangan sa aming mga kakumpitensya, kung saan dapat pahalagahan ng aming institusyon ang lahat ng mga aspeto ng kapaligiran nito at piliin ang landas na nagbibigay nito ng pinakadakilang posibleng kalamangan sa mga katunggali nito. Natatandaan din na ang kakanyahan ng diskarte ay pagkita ng kaibhan; Sa madaling salita, sinusuri ang pinakamahusay na mga kahalili na nagbibigay-daan sa amin upang makakuha ng paghahambing at mapagkumpitensyang mga pakinabang sa kumpetisyon, at hindi maging mga tagasunod ng kanilang mga diskarte.
Upang matupad ang layunin at makamit ang mga mahahalagang diskarte, dapat isaalang-alang ng institusyon at sagutin ang dalawang pangunahing mga katanungan na ito:
- Anong mga pangunahing pagbabago ang magaganap sa aming sektor ng edukasyon sa unibersidad sa susunod na 20 taon? Anong papel ang maaaring at dapat maglaro ng ating institusyon sa kapaligiran ng edukasyon sa unibersidad ng bansa?
Ang sagot sa unang tanong ay panlabas na nakatuon at ipinahayag sa mga tuntunin ng mga pagkakataon at pagbabanta, na ihaharap sa institusyon sa panahon ng 20-taong panahon. Sama-sama, inilalarawan ng mga pagkakataong ito at pagbabanta ang kapaligiran na kinakailangang makipagkumpetensya sa institusyon. Ang sagot sa pangalawang tanong ay pangunahing nakatuon sa oriented at ipinahayag sa mga tuntunin ng mga kalakasan at kahinaan ng institusyon. Ang dalawang kategorya na ito ay sama-sama buod ng kapasidad ng institusyon upang makipagkumpetensya sa partikular na kapaligiran kung saan ito nagpapatakbo.
1.2 Layunin
Bumuo ng Strategic Planning ng La Molina National Agrarian University, upang magkaroon ng isang pamamahala at istratehikong direksyon ng direksyon para sa susunod na 20 taon.
1.3 Katwiran
Ang Peru ay isang bansang may pribilehiyo, ngunit ang pribilehiyo na iyon ay hindi sapat upang gawin itong isang binuo o modyenteng binuo na bansa. Ang lahat ay dahil sa isang serye ng makasaysayang, sosyal, pampulitika, teknolohikal at nagbibigay-malay na mga kadahilanan. Ngunit ang pinaka-may-katuturan ay ang aspetong pampulitika, masasabi kahit na: "Tulad ng pulitika sa isang bansa, gayon din ang pag-unlad nito"; at nakasalalay ito para sa isang bansa na bumuo o mag-plunge sa isang proseso ng pagwawalang-kilos at permanenteng krisis sa istruktura. Ngunit ang aming mga pulitiko ay tila hindi nauunawaan iyon, na ang pinakamahalagang kadahilanan, hindi sila namamahala nang responsable, ni sapat na ang kanilang nalalaman tungkol sa problema upang magmungkahi ng sapat na mga solusyon sa mga problema.
Ang mga unibersidad ay hindi natatakot sa mga kaganapan sa politika. Bilang karagdagan sa panlabas na kaguluhan sa politika, mayroon ding mga kontradiksyon ng isang uri ng normatibo na itinatag sa mga regulasyon nito na hindi pinapayagan ang isang magkakaugnay at matagal na pag-unlad.
Sa ganitong kahulugan, ang Estratehikong Pagpaplano ay mahalaga bilang isang instrumento, upang kahit papaano ay magkaroon ng isang suporta na nagbibigay-daan sa amin upang makawala sa moral at kawalan ng patnubay. Ito ay praktikal na nagiging landas ng ilaw na gagabay sa mga kilos at pag-unlad ng susunod na 20 taon.
Ang estratehikong Pagpaplano ay may kinalaman sa mga pangkalahatang direktiba ng institusyon: ang layunin o misyon nito, ang pangunahing kliyente na nais nitong maglingkod, ang mga produkto o serbisyo na dapat nitong itinalaga, ang pangunahing pangunahing heograpiyang lugar, ang pangunahing merkado nito. Hangga't hindi pa nasasagot ang tanong, saan tayo pupunta at kung anong landas ang susundin? Ang mga layunin ay hindi matukoy, iyon ay, pagsagot sa tanong, bakit? Ito ay magiging mabaliw para sa aming institusyon na subukan upang matukoy kung ano ang gagawin sa mga tuntunin ng mga tukoy na layunin, kapag hindi pa ito nag-formulate ng Strategic Planning nito; iyon ay, upang malinaw na maitatag kung saan ito pupunta? At sa anong mga patnubay sa istruktura ang pupuntahan mo? Kung gayon, hindi lamang banggitin ang mga kagustuhan sa hinaharap, ngunit ng,Paano magagarantiyahan na ang mga hinaharap na hangarin o pangitain ay nag-crystallize? Hindi rin natin dapat kalimutan na ang Strategic Planning ay lumilipas sa mga panahon ng mga indibidwal na administrasyon, kaya marami sa mga alituntunin nito ang dapat na maipakita sa tahasang mga regulasyon; na nangangahulugang isang pagbagay ng itinatag na mga pamantayan sa mga kinakailangan at pangangailangan upang makamit ang katuparan ng mga layunin sa Strategic Planning.
II. Characterization at mga problema ng UNALM
Sa prinsipyo dapat tayong lubos na maging matatag at layunin sa pagsasakatuparan ng pagkilala sa La Molina National Agrarian University, dahil ang kalidad at dami ng mga patnubay na dapat na iminungkahi sa Strategic Planning ay depende sa. Para sa isang mas mahusay na pagsusuri at pagkilala, hahatiin natin ang mga sumusunod na aspeto: Akademikong Aspekto, Aspekto sa Pang-administratibo, Aspekto ng Pananaliksik at Social Projection, at sa wakas, Aspect ng Production of Goods and Services.
2.1 Aspeksyong pang-akademiko
- Ang UNALM ay may walong (08) Faculties at dalawampu't isa (21) Mga Kagawaran ng Akademiko at isang Postgraduate at Doctoral School na may dalawampu't tatlong (23) specialty. Ang bilang ng mga mag-aaral bawat taon 2,002 ay humigit-kumulang sa 5,200. Ang bilang ng mga propesor na hinirang at upahan sa parehong taon ay nagkakahalaga ng 292 at 182 ayon sa pagkakasunud-sunod, na gumagawa ng isang kabuuang 474 na guro, kung saan 15.20% lamang ang may antas ng pang-akademikong antas ng Doktor, 35,97% ay may isang antas ng pang-akademikong Master; at ang natitira, iyon ay, 48.83% ay walang anumang degree sa akademiko.Ang tagapagpahiwatig ng Alumn./Prof. sa average na ito ay 11.55, na pinakamababa sa Faculty of Science na umaabot sa 6.70 at sa Faculty of Agricultural Engineering na mayroong isang tagapagpahiwatig ng 9.00. At ang pinakamataas na tumutugma sa Faculty of Food Industries, na mayroong isang tagapagpahiwatig ng 18.63.Mayroong 80 silid-aralan para sa mga klase sa pagtuturo, ang lahat ng mga ito ay nilagyan ng isang minimum na kagamitan ng isang overhead projector na may kani-kanilang ecram, kadalasan ay may mga zero maintenance blackboard (gawa sa bakal), kagamitan sa computer na may multimedia kanyon. Ang bahagi na pang-akademiko, na nakasalalay sa Opisina ng Punong Pangkasaysayan ng Akademikong, ay mayroong mga Opisina ng: Pag-aaral, Welfare at Ugnayan ng Mag-aaral May kakulangan ng isang sistema ng kontrol at pangangasiwa ng kalidad at pagsunod sa mga programa ng kurso May pagtutol sa kontrol sa bahagi ng mga guro, mali sa ilalim ng prinsipyo ng awtonomikong pang-akademiko.May kakulangan ng mga karaniwang layunin na naglalayong bumuo ng mga aksyon ng patuloy na pagpapabuti. Ang mababang antas ng suhol para sa mga guro,Kinakailangan ang kanilang pagkilos upang maging mga kalaban ng kaunlaran at suportahan ang pagkakamit ng mga layunin at layunin ng UNALM sa isang pangalawa o pangatlong eroplano na pangunahin.Ang pag-institusyonal na kakulangan ng isang patakaran ng mga insentibo para sa pagkamalikhain at personal na pagsisikap, para sa pakinabang ng pag-unlad. paglaki at pagpapabuti ng kalidad ng pang-edukasyon Ang pagkakaroon ng isang hindi nababago na kapasidad ng mga silid-aralan, sa mga oras pagkatapos ng 4:00 PM
2.2 Aspekto sa Pangangasiwa
- Mayroong isang kabuuang bilang ng 475 na mga empleyado, kung saan 334 ang hinirang at 141 ang inupahan sa payroll. Bagaman bilang karagdagan mayroong 331 na kinontrata bilang mga di-personal na serbisyo. Sa kabuuang itinalaga, 4.49% lamang ang mga propesyonal, 10.80% ang mga nagtapos sa high school, 20.45% technician at 54.26% katulong.Ang mga pinuno ng administratibong dibisyon ay nasasakop ng mga tagapangasiwa ng karera, nang walang kahilingan ng hindi bababa sa paghawak ng isang Bachelor's degree, ngunit sa halip karanasan lamang at pagsasanay sa mga kaugnay na disiplina.May mga Opisina ng Pangangasiwa para sa: Pagpaplano at Budget, Ekonomiya, Tauhan, at Pangkalahatang Serbisyo.Ang mga head of Office ay hinirang ng Konseho ng Unibersidad sa loob ng tatlong taon. At ang kanyang pag-alis ay pagkatapos ng tatlong taon, ang kanyang pag-update ay hindi nakakondisyon sa isang tahasang pagsusuri,ngunit sa kalooban ng mga miyembro ng Konseho ng Unibersidad, na maaaring mapahiram sa mga pagpapasya ng isang personal na kalikasan. Walang Master Plan para sa Pag-unlad at Paglago ng Physical Infrastructure ng University City.Tindi sapat ang pondo para sa pagpapanatili ng mga imprastraktura, mga pasilidad at hardin.No-update ang UNALM Property Control, batay sa Bar Code at ang pag-aari ay naatasan sa mga gumagamit sa ilalim ng responsibilidad ng kanilang pangangalaga at pagpapanatili. Ang pag-update ay permanente at ang responsibilidad na ito ay nahuhulog sa Goods Control Department ng Supply Division.Ang accounting, supply (pagbili, kontrol ng mga kalakal at bodega) at impormasyon sa tipanan ay na-systemati. Mayroong website ng College,sa loob nito ay din ang mga Web page ng Administrative Office of Economy, Office of Studies at National Agricultural Library. Ang potensyal ay hindi mababago dahil ito ay naroroon sa INTERNET. Mayroong kontrata kay Banco de Crédito del Perú (BCP) upang mabayaran ang mga guro at manggagawa nang direkta sa kani-kanilang mga account sa pag-iimpok; pati na rin para sa koleksyon ng mga bayarin sa Welfare ng Mag-aaral sa mga mag-aaral, sa pamamagitan ng serbisyo ng BCP Credipago sa pambansang antas.Ang Infoexpress Telecredit System (query module) ng BCP ay na-install sa Administrative Office of Economics at ang Paaralan ng Postgraduate degree, upang mailarawan sa real at makasaysayang oras ang tiyak na kilusan ng buwanang at natipon na kita at gastos, mayroong isang kakulangan ng isang pamamahala sa pamamagitan ng mga layunin at resulta,na nagbibigay-daan sa patuloy na pagpapabuti, batay sa permanenteng pagsusuri at puna Ang mga kinakailangan upang sakupin ang mga posisyon ng dibisyon, kagawaran o katulad na mga ulo ay hindi hinihingi sa mga tuntunin ng pagkakaroon ng mga propesyonal Walang plano sa pagsasanay para sa mga kawani ng administratibo Walang mga linya ng operating unit sa Faculties of the Research and Social Projection Office, kahit na napakahalagang pag-andar para sa katuparan ng papel at layunin ng UNALM Walang Organikong Organisasyon at Mga Pag-andar (MOF), Chart ng Assignment Chart (CAP), o Manwal ng Pamamaraan ng Pamamaraan, ng mga operating unit, na-update at inaprubahan ng Rectoral Resolution.Hindi ito pinamamahalaan ng mga layunin at mga resulta, sa parehong kadahilanan na kulang ito ng pagsusuri at pagsubaybay sa mga layunin at gawain.
2.3 Aspeto ng Pananaliksik at Social Projection
- Ang maliit na pondo ng estado para sa mga aktibidad sa pananaliksik sa mga unibersidad, bilang isang resulta ng mabisang hindi pag-uunahin ng aktibidad na ito sa patakaran ng gobyerno, na isinasalin sa isang makabuluhang pagtaas sa paglalaan ng badyet para sa mga layuning ito. Bakit ito patuloy na nagpapabawas o hindi alam ang kahalagahan ng aktibidad ng pananaliksik? Ang isa sa mga sagot ay maaaring hindi ito pinahahalagahan sa nararapat na makatarungang presyo dahil ang pangunahing pananaliksik sa UNALM ay isinasagawa din ng mga nagtapos ng high school upang pumili ng pamagat ng propesyonal, kung kailan dapat nilang isagawa ang karamihan sa "Applied Research" upang malutas mga tiyak na problema ng mga kumpanya o gumagawa ng mga kalakal at serbisyo.Ang isa pang sagot ay walang kumpanya na nasa tiwala na magsagawa ng isang pagsisiyasat alam na ang mga reserba ng kaukulang impormasyon ay hindi mapapanatili sa panahon ng isang napagkasunduan o napagkasunduang oras. Sa kahulugan na ito, mahalaga na pag-iba-iba ang mga modalidad ng pananaliksik depende sa mga mapagkukunan ng pagpopondo at ang antas o mahigpit na teknikal na kinakailangan at ang uri ng mga problema na nais malutas ng pananaliksik. Gayunpaman, ang isang naitatag na badyet ay dapat na hinihiling mula sa Pamahalaang Sentral para sa pangunahing pananaliksik, na suportado nang mabuti at inunaan ng kaukulang Sektor.May kakulangan ng isang naayos at na-organisasyong ehekutibo na yunit, upang palakasin at paunlarin ang nexus na dapat na umiiral sa pagitan ng Unibersidad at mga pribado at pampublikong kumpanya;Ito rin ang namamahala sa pag-alok at naghahanap ng mga paksang pananaliksik na pinondohan ng mga kumpanya, kung saan dapat itong bumuo ng isang buong diskarte tulad ng anumang yunit ng serbisyo na nagsisikap na makilala ang mga problema na malulutas sa larangan ng mga nagsasakdal at ipakita ang mga pakinabang na makukuha nila sa mga pagsisiyasat. May isang disarticulation sa pagitan ng mga tanggapan ng Social Projection at Research with the Faculties, dahil walang linya at executive unit ng dalawang aktibidad na ito sa kanilang saklaw.May mga laboratoryo na agad na kailangang mai-renew sa kanilang kagamitan, kahit na ilan sa mayroon silang estado ng kagamitan sa sining.Para sa kung saan dapat itong bumuo ng isang buong diskarte tulad ng anumang yunit ng serbisyo na sinusubukan upang makilala ang mga problema na malulutas sa larangan ng mga nagsasakdal at ipakita ang mga pakinabang na makukuha nila sa mga pagsisiyasat.May isang disarticulation sa pagitan ng mga tanggapan ng Social Projection at Investigation with the Faculties, Dahil walang linya at executive unit para sa dalawang aktibidad na ito sa kanilang saklaw, mayroong mga laboratoryo na agad na kailangang mai-renew sa kanilang kagamitan, kahit na ang ilan sa kanila ay may mga kagamitan sa state-of-the-art.kung saan dapat itong bumuo ng isang buong diskarte tulad ng anumang yunit ng serbisyo na nagsisikap na makilala ang mga problema na malulutas sa larangan ng mga nagsasakdal at ipakita ang mga pakinabang na makukuha nila sa mga pagsisiyasat.May isang disarticulation sa pagitan ng mga tanggapan ng Social Projection at Research with the Faculties, Dahil walang linya at executive unit para sa dalawang aktibidad na ito sa kanilang saklaw, mayroong mga laboratoryo na agad na kailangang mai-renew sa kanilang kagamitan, kahit na ang ilan sa kanila ay may mga kagamitan sa state-of-the-art.Mayroong mga laboratories na kinakailangang mapagbago sa kanilang kagamitan, bagaman ang ilan sa kanila ay may mga kagamitan na pang-state-of-the-art.Mayroong mga laboratories na kinakailangang mapagbago sa kanilang kagamitan, bagaman ang ilan sa kanila ay may mga kagamitan na state-of-the-art.
2.4 Aspeto ng Produksyon ng Mga Barya at Serbisyo
- Mayroong isang kakulangan ng isang pamamahala sa pamamagitan ng mga layunin at mga resulta, na nagbibigay-daan upang malaman ang pag-uugali ng paggawa at mga benta sa isang sistematikong paraan, sa parehong oras ay nagbibigay-daan upang maisagawa ang mga pagkilos ng pagkontrol at pangangasiwa ng kalidad at pagsunod sa mga plano sa paggawa. ang tatlong likas na rehiyon ng bansa, para sa agrikultura, hayop, kagubatan at pang-agro-pang-industriyang pagsasamantala. Sa kaso ng mga institusyong pang-rehiyon, mayroong isang disertipikasyon ng administrasyon sa pagitan ng mga pagpapasyang dapat gawin sa bukid sa isang napapanahong at sapat na paraan, kasama ang mga pagpapasya ng ang pamamahala ng Coordination, dahil sa ang katunayan na ang mga Administrator ng mga Instituto ay nakasalalay nang hierarchically sa mga Coordinator na sa maraming kadahilanan ay walang permanenteng pisikal na presensya sa oras at pagkakataon na kinakailangan,nagiging sanhi ng hindi mababawi na pagkalugi Mayroong kakulangan ng mga pamantayan sa produksyon at mga benta na nagbibigay-daan sa pag-alam ng pag-uugali at katuparan ng mga nakaplanong layunin Mayroong maraming hindi magagawang kapasidad sa lahat ng mga sentro ng produksiyon, tinatayang mayroong isang kahusayan sa pagpapatakbo sa pagitan ng 25% at 30 %, kung kailan dapat nasa pagitan ng 60% at 70% na mahusay. Walang komprehensibong diskarte sa pagpapatakbo na humahantong sa pag-optimize ng paggamit ng mga kadahilanan ng produksyon, pati na rin ang pagbabawas ng mga gastos sa operating.Walang komprehensibong diskarte sa pagpapatakbo na humahantong sa pag-optimize ng paggamit ng mga kadahilanan ng produksyon, pati na rin ang pagbabawas ng mga gastos sa operating.Walang komprehensibong diskarte sa pagpapatakbo na humahantong sa pag-optimize ng paggamit ng mga kadahilanan ng produksyon, pati na rin ang pagbabawas ng mga gastos sa operating.
III. Ang pagtukoy ng mga halaga
Sa anumang diskarte kung paano baguhin ang kasalukuyang katotohanan, sa isang pangitain sa hinaharap ?. Mahalagang magkaroon ng isang batayan ng mga halaga na sumusuporta sa amin sa mga prinsipyo sa moral at pag-uugali. Ang pangunahing mga halaga kung saan nakasalalay ang aming diskarte:
- Patuloy na itaguyod ang katuparan at pagsasakatuparan ng sarili ng mga guro at manggagawa Bigyan ang bawat empleyado ng pantay na pagkakataon Bigyan ang bawat isa ng isang magalang na paggamot at pagnanais ng paglilingkod Makipag-usap sa iba nang matapat at matapat, nang walang tsismis Itaguyod, Hikayatin at suportahan ang pagkamalikhain at makabagong ideya Maingat na protektahan ang ating kapaligiran, lalo na ang mga hardin at berde na lugar at patuloy na pagbutihin ito Ibigay ang kalidad at serbisyo sa aming mga customer na nakakatugon sa kanilang mga hinihingi at inaasahan Bigyan ang bawat isa ayon sa kanilang trabaho at pagkamalikhain, at ng bawat isa ayon sa kanilang kakayahan.Mag-ambag sa kalidad at magandang imahe ng ating kapaligiran, sa lahat ng mga lugar kung saan tayo nagtatrabaho.Magtapat at matapat sa ating mga aksyon at ekspresyon.Malapat at permanenteng bubuo ng empatiya.Permanenteng paghahanap para sa kalidad ng aming mga aksyon Itaguyod at magsagawa ng pagkakaisa, katapatan at katarungan Itaguyod ang kalayaan ng pag-iisip at paniniwala.
IV. Misyon
Ang National Agrarian University La Molina ay isang Public University na nakatuon sa isang banda sa komprehensibong pagsasanay ng mga mag-aaral nito, upang makabuo ng mga propesyonal na humanistic na may kaalaman sa agham at teknolohiya, na may kakayahang malutas ang mga kumplikadong problema at matugunan ang mga hamon sa pananaliksik, sa ang mundo ng negosyo at sa pag-unlad ng teknolohiya, alinsunod sa mga pagsulong na nangangailangan ng pagiging moderno, nang permanente. At sa kabilang banda, sa suporta sa lipunan sa pamamagitan ng paglipat ng teknolohiya at ang henerasyon ng mapagkumpitensya at de kalidad na kalakal at serbisyo. Nag-aambag ng tiyak sa kaunlarang pang-agham at teknolohikal at pagpapabuti ng kalidad ng buhay ng lipunan.
V. Pangitain
Sa susunod na 20 taon, ibahin ang anyo ang Universidad Nacional Agraria La Molina, sa isa sa mga akreditado at internasyunal na prestihiyosong unibersidad sa Latin America, na ang mga nagtapos ay nasa posisyon upang makipagkumpetensya sa pinakamahusay na North American, Latin American at European unibersidad, at isinasagawa ang pananaliksik. pangunahing at inilapat na pinondohan ng pampubliko at pribadong mga nilalang. Kasabay nito, ang mga kalakal at serbisyo na kanilang nabuo ay may kalidad na nai-export at mahusay, na may kakayahang makipagkumpitensya sa mga produkto ng pag-export sa merkado ng patutunguhan.
SAW. Ang arkitektura ng diskarte
Senior Management sa kanyang kakayahan bilang General Manager - Ang Strategist ay parehong arkitekto at tagabuo ng diskarte ng kumpanya. Kailangang magbuntis, magdisenyo at magtayo nito, kasama ang pakikilahok ng lahat ng mga awtoridad at propesyonal na nakatuon at interesado sa pagbabago.
Upang maisalin ang ating pangitain, kinakailangan upang maging mga arkitekto at tagabuo ng diskarte ng institusyon.
Ang Senior Management sa kapasidad nito bilang Strategic Manager, suportado ng teknikal na katawan, ay dapat na makilala at tukuyin ang mga pinagsama-samang pakinabang, upang mabago ang mga ito sa mga potensyal na mapagkumpitensyang pakinabang ng institusyon, kung saan ang buong diskarte ay magpapahinga. Sa kahulugan na ito, bilang isang paunang kontribusyon, dapat nating kilalanin o ituro ang mga posibleng pagkumpitensyang mga pakinabang, at ilarawan ang mga ito, upang higit na maunawaan ang kanilang mga katangian ng mga lakas at kahinaan; upang mabago ito sa isang potensyal na mapagkumpitensya. Bilang isang paunang panukala, maaari naming makilala ang mga sumusunod na mga paghahambing na kalamangan:
6.1. Geographic na lokasyon
Ang Peru ay may isang pambihirang lokasyon ng geopolitik, na nasa gitnang at kanlurang bahagi ng Timog Amerika, na may mga pinagsamang mga pakinabang para sa pag-export at pagkakaroon ng kakayahang mai-access ang mababang kamag-anak na gastos para sa transportasyon sa anumang bahagi ng mundo, sa pamamagitan ng Canal Panama at ang Ang Ilog ng Amazon sa hilaga at silangan ayon sa pagkakabanggit, hindi sa paalala na tayo ay "nasa harap" ng Japan at China sa pamamagitan ng Karagatang Pasipiko.
Bilang karagdagan, ang aming lunsod na lungsod ay matatagpuan sa gitnang bahagi ng Peruvian Coast, na maaari ding isaalang-alang ng isang madiskarteng lugar ng pambihirang mga pinagsama-samang pakinabang.
Ang National Agrarian University ay matatagpuan sa Capital City, samakatuwid mayroon din itong isang paghahambing na kalamangan sa antas ng Macro. Bilang karagdagan, ito ay matatagpuan sa isang lugar na may higit na pakinabang sa antas ng Micro, dahil ito ay sa La Molina District, isang mapayapa, kaaya-aya na lugar, na may isang mababang density ng populasyon, pagkakaroon ng mga hardin at malago berdeng lugar. At na ang spatial na arkitektura o pagpaplano ng lunsod ay hindi pinapayagan ang isang malaking pagtaas sa pangmatagalang density nito. Tungkol sa mga ruta ng komunikasyon, masasabi na natutugunan nila ang minimum na mga kinakailangan upang masiyahan ang daluyan at pangmatagalang mga kahilingan, bagaman ang pagtatayo ng isang lagusan sa pagitan ng La Molina at Surco ay nasa pipeline, na sa hinaharap ay mapapabuti ang kita at pag-alis ng sasakyan mula sa lugar.
6.2. Sukat at Pamamahagi ng Spatial
Ang La Molina National Agrarian University ay may kabuuang lugar na humigit-kumulang 656.50 May. Ng ibabaw. Naipamahagi sa tatlong likas na rehiyon ng bansa. Saan, 23.67% ang nakalaan para sa paggawa ng agrikultura, 74.65% para sa paggawa ng hayop, 0.10% para sa produksiyon ng agroindustrial at 1.58% na nakalaan para sa edukasyon sa unibersidad, pananaliksik at iba pang serbisyo. Ito ay isa sa ilang mga unibersidad sa bansa na mayroong pisikal na presensya sa pambansang antas. Nasa posisyon din ito upang maibigay ang sarili sa isang mas malaking halaga ng lupa, batay sa mga kasunduan at mga kontrata. Gayunpaman, ang kakulangan ng kwalipikado, responsable at karampatang mga tauhan na nangunguna sa batayan ng isang modernong administrasyon, ay nangangahulugan na ang mga potensyal na ito ay hindi isinasalin sa higit na mga benepisyo.
6.3. Komunikasyon sa Publiko at Pribadong Negosyo Entity
Ang aming institusyon ay may permanenteng komunikasyon sa pampubliko at pribadong mga nilalang, kapwa pambansa at dayuhan. Gayunpaman, ang aming kakulangan ng koordinasyon at lakas ng pamamahala ay hindi pa na-kapital sa ganitong paghahambing na kalamangan sa benepisyo ng pagpapatupad ng mga aksyon at proyekto na pabor sa mga partido na kasangkot, sa pamamagitan ng mga kasunduan at mga kontrata. Mayroong pagkakaiba-iba ng mga porma at paraan ng pakikipagtulungan sa pagitan ng aming institusyon at pribado at pampublikong entidad, na maaaring maipakilala upang makabuo ng mga aksyon at proyekto na humantong sa paglutas ng mga problema at kasiya-siyang pagpindot sa mga pangangailangan para sa kapakinabangan ng komunidad, at pagpapatibay ng pagiging mapagkumpitensya nito mga benepisyaryo.
6.4. Komunikasyon sa Pambansa at Pandaigdigang Mga Entidad ng Pang-agham
Mula nang ito ay umpisahan bilang Paaralan ng Agrikultura, at kasalukuyang bilang La Molina National Agrarian University, ang aming institusyon ay nagtatatag ng komunikasyon sa mga nilalang pang-agham sa buong mundo at nasa isang posisyon upang mabuo o magsagawa ng magkasanib na mga aksyon, kabilang ang mga madiskarteng bago at nangangailangan ng mga pangako ng maraming responsibilidad at mataas na peligro.
6.5. Natitirang pagkakaroon ng Internet
Ang UNALM ay may website nito, na kung saan ay pinayaman araw-araw sa pakikilahok ng iba't ibang mga yunit ng operating at nagbibigay-daan sa isang mahusay na pambungad na pang-internasyonal sa lahat ng larangan. Samakatuwid, ang pangangailangan din upang hubugin ang mga istratehikong linya ng pagkilos para sa paggawa ng mga kalakal at serbisyo, upang ang kalidad at mapagkumpitensyang mga produkto ay inaalok. Hindi ito tungkol sa pakikipagkumpitensya sa mga produkto ng pagkonsumo ng masa, ngunit sa mga nangangailangan ng isang mataas na antas ng proseso ng teknolohikal, iyon ay, ng napakahusay na kalidad at na ang kahilingan ay inaasahan na maging makabuluhan sa katamtamang term. Siyempre, ang isang mataas na nilalaman ng marketing at pagkamalikhain ay dapat idagdag sa nabanggit, nang hindi umaasa sa mga aspeto ng pamamahala at kontrol na mahalaga upang makakuha ng kanais-nais na mga resulta.
6.6. Mga Guro ng Pambansa at Pandaigdigang Antas
Ang National Agrarian University ay may humigit-kumulang na 72 Mga Doktor at 140 Masters sa iba't ibang mga specialty na may kaugnayan sa sektor ng agrikultura. Saan, 40% ang nakuha sa US at 60% sa Europa at Latin America. Sumali sila sa iba't ibang pambansa at pang-internasyonal na proyekto, na nagbibigay sa kanila ng makabuluhang potensyal na dapat na kapital. Nabatid din na ang isang malaking bahagi ng mga guro ay nakilahok nang direkta o hindi direkta sa mga posisyon ng pampulitika at teknikal na responsibilidad, na nagtatalaga sa kanila ng isang tiyak na nangungunang papel sa mga patutunguhan ng bansa.
6.7. Praktikal ng Physical at Equipment
Ang UNALM ay mayroong isang pang-pisikal na imprastraktura na maaaring isaalang-alang sa isa sa pinakamahusay sa bansa, dahil sa pagkakaroon ng mga laboratoryo, kagamitan at kagamitan, na sa ilang mga kaso ay ang pinakabagong henerasyon. Bagaman, ang ilang mga laboratoryo ay dapat na mabago sa lalong madaling panahon, upang mag-alok ng isang mapagkumpitensya na serbisyo sa edukasyon sa Latin America.
6.8. Ang Pambansang Library ng Agrikultura
Ang UNALM ay may isa sa pinakamahusay na Aklatan sa bansa sa larangan ng agrikultura, at kinikilala bilang National Library ng Agrikultura. Nilagyan ng pagsulong ng teknolohikal na sandali at pinamunuan ang Computer Network of Libraries sa Latin America at Caribbean. Mayroon itong sapat na mga base upang magbigay ng daluyan at pangmatagalang suporta, na may pagkakaugnay sa database ng iba pang mga aklatan, sa iba't ibang dalubhasa sa pambansang at dayuhan na mga aplikante. Plano nitong mag-alok ng isang mapagkumpitensya at pinondohan na serbisyo sa sarili sa katamtamang term, batay sa pagbebenta ng yaman nito ng naiuri at dalubhasang dokumentaryo at bibliographic na materyal.
6.9. Ang ninuno sa Mga Tagagawa at Tagatustos
Ang aming institusyon ay kinikilala bilang Unibersidad na nagbibigay ng bansa ng pinakamahusay na mga propesyonal sa sektor ng agrikultura. At ito ay nakuha salamat sa pagsisikap at pagkilala sa edukasyon ng maraming henerasyon ng mga guro; na ang kalidad at prestihiyo ay napatunayan sa karanasan at mga resulta ng hindi mabilang na mga gawa sa larangan ng negosyo, edukasyon, paggawa at pananaliksik. Ang dahilan kung bakit maraming mga pambansang namumunong pampulitika at negosyante mula sa aming Alma Mater, ang naging mahalagang mga kalaban sa kasaysayan ng ating bansa. Para sa kadahilanang ito, maaari nating kumpirmahin sa isang tiyak na antas ng seguridad na ang UNALM ay may isang teknikal na background sa mga prodyuser at tagapagtustos ng Sektor ng Agrikultura, na nangangailangan ito upang mapanatili ang napapanahon sa mga pagsulong ng teknolohikal, upang maipadala ito sa nararapat na kurso sa larangan.
6.10. Pagkilala ng Pamahalaan at Pandaigdigang Entidad ng Marka ng Pang-edukasyon
Mahalaga o tahasang pagkilala sa kalidad ng edukasyon ng isang institusyon tulad ng atin ay mahalaga. Ang katotohanan na ang mga kumpanya at pampubliko at pribadong institusyon ay nagpapanatili ng mga nagtapos sa UNALM sa kanilang paggawa at bukod dito ay sumasakop sa mga pangunahing posisyon ng kanilang sariling pag-unlad, ay isang implicit na kumpirmasyon sa kanilang kalidad. At iyon ang dapat matiyak at mapanatili ng ating institusyon.
VII. Pagsusuri sa SWOT
Sa bahaging ito kinakailangan upang matukoy ang mga pagkakataon at pagbabanta sa panlabas na kapaligiran; pati na rin ang mga lakas at kahinaan sa panloob na globo. Para saan ginagamit namin ang pagsusuri sa SWOT (Mga Lakas, Kahinaan, Pagkakataon at pagbabanta). Para sa layuning ito, kinakailangan upang mahati sa 5 mga aspeto ng pagpapatakbo ayon sa kasalukuyang misyon na isinagawa ng UNALM. Ito ay maaaring: Akademikong, Pananaliksik, Pangangasiwa, at Paggawa ng Mga Barya at Serbisyo.
7.1 Aspekto sa Akademikong
Ang pagtatasa ng FDOA ng Aspekto sa Akademikong ay ipinapakita sa Talahanayan Blg
7.2 Aspeto ng Pananaliksik at Social Projection
Ang pagtatasa ng FDOA ng Aspekto ng Pananaliksik at Social na Projection ay ipinapakita sa Talahanayan Blg
7.3 Aspect sa Pangangasiwa
Ang FDOA analysis ng Administrative Aspect ay ipinapakita sa Talaan Blg 03
7.4 Aspeto ng Produksyon ng Mga Barya at Serbisyo
Ang pagtatasa ng FDOA ng Production Aspect of Goods and Services ay ipinapakita sa Talahanayan No. 04
Talahanayan Hindi
Ang SWOT na pagsusuri sa aspeto ng akademiko
|
PANLOOB |
LABAN |
||
|
MGA KARAPATAN |
MGA LABAN |
PAHAYAG |
IKATLONG |
| 1. Ang isang malaking bahagi ng kawani ng pagtuturo ay lubos na sinanay 2. Mahusay na imahe at prestihiyo.
3. Sapat at mahusay na pisikal na imprastraktura 4. Makipag-ugnay sa mga kumpanya at proyekto, para sa internship ng mag-aaral. 5. Napakagandang dokumentasyon ng bibliographic, kasama ang Presensya ng National Agricultural Library. 6.Excellent na kapaligiran sa pag-aaral. 7. May mga Production Center upang «matuto sa pamamagitan ng paggawa». 8. May batayan upang maisakatuparan ang Mga Kurso sa Pagtuturo ng Distansya at Virtual. |
1. Napakababang Ganti ng Guro 2. Kakulangan ng pagganyak upang lumahok sa mga aktibidad na hindi kasali sa kabayaran sa pananalapi.
3. Kakulangan ng pangangasiwa sa akademya patungkol sa kalidad at katuparan ng mga programa sa kurso. 4. Ang kakulangan ng kagamitan para sa mga silid-aralan at laboratoryo ay nagpapatuloy pa rin. Pati na rin ang mga sasakyan sa transportasyon ng mag-aaral. 5. Ang pagkakaroon ng mga pangkat ng kapangyarihan o "singsing" na pumipigil sa Patuloy na Pagpapabuti. 6. Kakulangan ng pondo para sa pagsasanay sa guro. 7. Ang istruktura ng regulasyon ay hindi pinapayagan ang mga desisyon na maging pabago-bago at napapanahon. 8. Sa maraming mga kurso, ang ratio ng Estudyante / Guro ay napakababa (<6). 9. Little sulat sa pagitan ng teorya at kasanayan. Ang pagiging praktiko ay dapat dagdagan 10. Paglaban sa pagbabago. 11. Hindi ito sinusukat batay sa mga resulta. 12. Walang mga insentibo para sa kahusayan. |
1. Ang Patakaran sa Ekonomiya na naglalayong isulong ang agro-industriya at agro-export 2. Kinikilala ng National at International Organizations na ang UNALM ay dapat na pangunahing protagonista ng
kaunlarang teknolohikal na kinakailangan ng sektor ng agro-export. 3. Lumalagong demand para sa mga organikong pananim, na maaaring alagaan ng UNALM ang kanilang sertipikasyon. 4. Ang Globalisasyon ng International Economy ay nagpapahintulot sa pagsasakatuparan ng Strategic Alliances sa pagitan ng mga Unibersidad na mapahusay ang kanilang mga aksyon. 5.Promulgation ng isang bagong Batas sa Unibersidad na marahil ay magpapahintulot sa higit na awtonomiya at mas mahusay na pamamahala sa negosyo. 6. Paghahatid ng pambansang at pang-internasyonal na demand para sa lubos na karampatang mga propesyonal. 7.Increase ng pamumuhunan sa Sektor ng Agrikultura at Agro-pang-industriya 8. Pinabilis na pagbuo ng mga bagong teknolohiya sa lahat ng uri ng larangan. |
1. Posibilidad ng pagkawala ng pamumuno na nakamit ng UNALM dahil sa kakulangan ng mga mapagkukunan upang maakit at mapanatili ang mga mataas na
kwalipikadong guro. 3. Na ipinagbabawal ng Pamahalaan ang mga donasyong ibinibigay ng mga mag-aaral tuwing anim na buwan upang bumili ng kagamitan sa pagtuturo. 4. Ang mga kilusang terorista na ito ay patalasin at palakasin. 5. Negatibong politika ng sektor ng mag-aaral. 6. Ang negatibong politika batay sa paghihiganti at hindi sa isang politika batay sa mga resulta, katotohanan, hustisya at katarungan ay palakasin. 7. Walang tunay na prioritization ng sektor ng edukasyon sa pamamagitan ng patakaran ng gobyerno. 8. Ang positibong imahe ng Unibersidad ay nawala, bilang isang resulta ng paglabag sa mga kasunduan at kontrata. |
Talahanayan Blg. 02
Ang SWOT na pagsusuri ng aspeto ng pananaliksik at panlipunang projection
|
PANLOOB |
LABAN |
||
|
MGA KARAPATAN |
MGA LABAN |
PAHAYAG |
IKATLONG |
| 1. Mayroong lubos na karanasan at may kasanayan na Tauhan sa Pagtuturo ng Pananaliksik 2. Mahusay na imahe at prestihiyo.
3.Mabuti ang pisikal na imprastraktura 4. Makipag-ugnay sa mga kumpanya at internasyonal na samahan upang maisagawa ang pangunahing pananaliksik. 5. Napakagandang dokumentasyon ng bibliographic, kasama ang Presensya ng National Agricultural Library. 6.Ang pagkakaroon ng pisikal na puwang para sa mga pagsisiyasat. 7. Mayroong mga Programa ng Pananaliksik. 8. May pambansang presensya upang maisakatuparan ang Batayan at Nalalapat na Pananaliksik. 9. Mayroon itong buong pambansang saklaw upang magsagawa ng mga aksyon ng panlipunan projection, sa iba't ibang mga kumpanya at pribado at pampublikong institusyon. |
1. Maliit na komunikasyon sa pagitan ng Unibersidad at Kumpanya 2. Kakulangan ng isang Opisina ng Pananaliksik sa Ehekutibo na nagmamalasakit sa paghahanap para sa mga paksa ng pananaliksik, kanilang pinansyal; pati na rin, nangangasiwa sa kanilang mga aksyon.
3. Walang pagkakatugma sa pang-administratibo at pananaliksik sa lipunan. Dahil ang mga tanggapan na ito ay nagdurusa mula sa mga linya ng linya sa Faculties. 4. Mayroon pa ring kakulangan ng kagamitan at pag-renew ng kagamitan sa mga laboratoryo at Research Program. 5. Ang pangangailangan para sa pananaliksik para sa kaunlaran ng teknolohikal at panlipunan ay hindi internalized o may kaunting kamalayan sa larangan ng mga mag-aaral. 6. Kakulangan ng mga patakaran sa aksyon na "panlabas" upang mapalaki ang mga pagkakataon sa Pananaliksik at Social Projection sa buong bansa. 7. Kakulangan ng isang executive unit para sa Social Projection upang mag-alok ng mga serbisyo at ilagay ang mga intern sa mga kumpanya sa buong bansa. 8.Lack ng systematization at pag-andar ng mga aksyon sa pananaliksik at Social Projection 9. Kakulangan ng Patakaran sa insentibo upang makuha ang demand para sa mga aksyon sa pananaliksik at panlipunan. |
1.Eonomic Policy na naglalayong isulong ang agroindustry at agroexportation 2.Pagkilala sa pamamagitan ng Pambansa at Pandaigdigang Organisasyon na ang UNALM ay dapat na pangunahing protagonista sa
pagbuo ng Pananaliksik at Teknikal na Tulong na hinihiling ng sektor ng agrikultura at agro-export. 3. Pagtaas ng demand para sa phytosanitary, mga baka at mga problema sa pag-unlad ng bukid dahil sa kakulangan ng pananaliksik, tulong sa teknikal at pagpapalawak mula sa mga ahensya ng estado. 4. Kaunting pagkakaroon ng Estado sa mga lugar sa kanayunan, dahil sa hindi pagkakaroon ng "panlabas" na patakaran. 5.Promulgation ng Batas sa Tubig na susubukan na i-privatize ang pagsasamantala ng tubig na dapat magsulong ng kaunlaran ng agraryo. 6.Promulgation ng Batas ng Panggugubat na susubukan ang patuloy na pag-unlad ng aktibidad ng kagubatan sa bansa. 7.Increase ng pamumuhunan sa Sektor ng Agrikultura at Agro-pang-industriya 8. Pinabilis na pagbuo ng mga bagong teknolohiya sa lahat ng uri ng larangan. 9. Kakulangan ng isang pagpapatunay ng teknolohiya at patakaran sa paglipat |
1.Posibilidad pagkawala ng pamumuno nakakamit sa pamamagitan UNALM pamamagitan ng kakulangan ng mga mapagkukunan upang makaakit at makapagpanatili ng mga guro
mananaliksik lubhang calificados.2.No ay prioritized gawain pananaliksik sa unibersidad sa patakaran ng pamahalaan, na nagreresulta sa ang kakulangan ng badyet 3. Kakulangan ng pondo para sa pag-renew ng kagamitan sa laboratoryo. 4. Na ipinagbabawal ng Pamahalaan ang mga donasyon na nag-aambag ang mga mag-aaral tuwing anim na buwan upang bumili ng kagamitan sa pananaliksik. 5. Ang mga kilusang terorista na ito ay patalasin at palakasin. 6. Negatibong politika ng sektor ng mag-aaral. 7. Ang krisis sa ekonomiya ng mga kumpanya ay lumala at hindi pinapayagan ang koneksyon ng kumpanya-unibersidad. 8. Kakulangan ng mga mapagkukunan sa pananalapi para sa pagpapaunlad ng mga proyekto sa mga kumpanya. |
Talahanayan Blg 03
Ang pagsusuri ng SWOT ng aspeto ng administratibo
|
PANLOOB |
LABAN |
||
|
MGA KARAPATAN |
MGA LABAN |
PAHAYAG |
IKATLONG |
| 1. Ang isang sistema ng accounting ng computer na sapat sa mga pangangailangan ng UNALM ay malapit na makumpleto. 2. Ang antas ng awtoridad ay nakasentro.
3.May sapat na kagamitan at magagawa 4. May isang kontrata sa Banco de Crédito del Perú upang makagawa ng mga pagbabayad sa mga guro at manggagawa, tulad ng mga koleksyon mula sa mga kumpanya at mag - aaral, sa pambansang antas. 5. May isang kawani na kasanayan sa computing na sinanay para sa mga pangunahing pangangailangan. 6.Ang pamamahala ay nakasentro sa medyo maliit na puwang. 7. Ang buong sistema ng control ng asset para sa mailipat na pag-aari, kagamitan at real estate ay naayos. At sa ilalim ng responsibilidad ng isang gumagamit, sa mga kaso ng personal na pag-aari at kagamitan. 8. Mayroong halaga ng mga propesyonal na kawani na kinakailangan sa lugar ng accounting. 9. Posibilidad ng pagpapalawak ng mga serbisyo nito sa pamamagitan ng INTERNET, batay sa website nito. 10. May kakayahang umangkop upang mai-assimilate ang mga kawani ng pagtuturo sa bahagi ng administratibo, ayon sa kahilingan. |
1. Mababang kabayaran para sa mga kawani ng administrasyong hindi nagtuturo 2. Kakulangan ng pagganyak upang lumahok sa mga aktibidad na hindi nagpapahiwatig ng kabayaran sa pananalapi.
3. Kakulangan ng pangangasiwa ng administrasyon hinggil sa dami at kalidad ng gawaing ipinagkatiwala. 4. Kakulangan ng cohesion at dinamika ng pangkat. 5. Ang pagkakaroon ng hindi kilalang mga tauhan na may UNALM, na interesado sa pagtaguyod ng "tsismis", na humahadlang sa Patuloy na Pagbutihin. 6. Kakulangan ng pondo para sa pagsasanay ng mga kawani ng administratibo. 7.Lack ng Pamamahala sa pamamagitan ng Mga layunin at Resulta 8. Ang istruktura ng regulasyon ay hindi pinapayagan ang mga desisyon na maging pabago-bago at napapanahon. 9. Kakulangan ng Kapasidad sa Pagpapasya at walang pananagutan sa pananalapi para sa mga maling desisyon o pagkakamali na nagawa. 10. Kakulangan ng mga insentibo para sa kahusayan at pagganap. 11. Walang Master Plan para sa Physical Development. 12. Ang Heads of Office ay hinirang sa loob ng tatlong taon, nang walang mga kundisyon sa mga resulta. 13. Hindi kinakailangan na maging isang propesyonal upang hawakan ang posisyon ng Ulo ng Dibisyon. |
1. Ang Patakaran ng Pamahalaan na naglalayong isulong ang kahusayan ng administratibo at sa mas mababang gastos 2. Ang kahilingan ng pamahalaan na ipakita ang mga plano sa pagpapaunlad ng estratehiya.
3. Mas malaki at mas mahusay na kontrol ng Comptroller General ng Republic. 4. Makabuluhang pagsulong sa pag-unlad ng teknolohiya sa suporta ng Pamamahala at Pangangasiwa. 5.Promulgation ng isang bagong Batas sa Unibersidad na marahil ay magpapahintulot sa higit na awtonomiya at mas mahusay na pamamahala sa negosyo. 6.Increase ng pamumuhunan sa Sektor ng Agrikultura at Pang-agrikultura 7. Pinabilis na pagbuo ng mga bagong teknolohiya sa lahat ng larangan. 8. Posibilidad ng pag-assimilating modernong teknolohiya sa komunikasyon at mga computer system. |
1. Posibilidad ng pagkasira ng administrasyon kung ang diskarte sa pamamagitan ng mga layunin at resulta ay hindi inilalapat 2. Kakulangan ng pondo para sa pagbabago ng makinarya at kagamitan.
3. Na ipinagbabawal ng Pamahalaan ang mga donasyong ibinibigay ng mga mag-aaral tuwing anim na buwan upang bumili ng kagamitan sa pagtuturo. 4. Ang mga kilusang terorista na ito ay patalasin at palakasin. 5. Ang negatibong politiko ng pamumuhay ng unyon ng mga manggagawa. 6.New mga patakaran ng pagiging austerity at rationalization ng mga tauhan. 7. Lumala ang krisis sa ekonomiya at hindi pinapayagan ang pagpopondo ng mga proyekto. |
Talahanayan Hindi. 04
Ang pagtatasa ng FDOA ng aspeto ng produksiyon ng mga kalakal at serbisyo
|
PANLOOB |
LABAN |
||
|
MGA KARAPATAN |
MGA LABAN |
PAHAYAG |
IKATLONG |
| 1. Ito ay may kaakit-akit na potensyal para sa paggawa ng mga produktong agro-pang-industriya at sariwang pagkain; pati na
rin para sa pagkakaloob ng kalidad ng kontrol sa serbisyo at pagsusuri sa laboratoryo.2 Napakahusay na imahe at prestihiyo. 3. Sapat at mahusay na spatial na pamamahagi ng lupa sa tatlong likas na rehiyon. 4. Makipag-ugnay sa nangungunang kumpanya ng mga benta ng consumer. 5. Mga Kasunduan sa pagpapatupad sa mga pribadong kumpanya para sa pag-export ng mga produktong agroindustrial. 6. Napakahusay na lokasyon ng heograpiya para sa komersyalisasyon ng mga produkto. 7. Mayroong mga espesyalista sa pang-edukasyon na maaaring mapalakas ang mga Production Center, kasama ang kontribusyon ng mga mag-aaral na "matuto sa pamamagitan ng paggawa." 8. May batayan para sa paggawa ng mga benta ng mga kalakal at serbisyo sa INTERNET. |
1. Hindi ito pinamamahalaan ng mga layunin at resulta 2. Ang pagkakaroon ng naka-install na kapasidad (imprastraktura, kagamitan at kagamitan) na kadalasang hindi na ginagamit
at sa iba pang mga kaso sa ilalim ng paggamit. 3. Kakulangan ng pangangasiwa ng produksyon sa mga tuntunin ng kalidad at pagsunod sa mga iskedyul ng produksyon. 4. Kakulangan ng pondo para sa mga extension, rehabilitasyon ng mga gusali at pagbili ng kagamitan. 5. Kakulangan ng mga patakaran sa pamamahala upang mai-optimize ang paggamit ng mga mapagkukunan. 6. Kakulangan ng pondo para sa pagsasanay sa mga kawani. 7. Ang istruktura ng regulasyon ay hindi pinapayagan ang mga desisyon na maging pabago-bago at napapanahon. 8. Kakulangan ng systematization ng kita at gastos na nagbibigay-daan sa pag-alam ng antas ng pagbabalik at kita. 9. Ang pagkakaroon ng mga tauhan na hindi sanay sa pamamahala at pangangasiwa. 10. Walang Master Plan para sa Pag-unlad ng Mga Sentro ng Sentro at Produksyon ng Mga Sentro. |
1. Ang Patakaran sa Ekonomiya na naglalayong isulong ang agro-industriya at agro-export 2. Kinikilala ng National at International Organizations na ang UNALM ay dapat na pangunahing protagonista ng
kaunlarang teknolohikal na kinakailangan ng sektor ng agro-export. 3. Lumalagong demand para sa mga organikong pananim, na ang UNALM ay maaaring mangasiwa sa kanilang paggawa at sertipikasyon. 4. Ang Globalisasyon ng International Economy ay nagpapahintulot sa pagsasakatuparan ng Strategic Alliances sa pagitan ng Mga Unibersidad at mga produktibong sektor upang mapahusay ang kanilang mga aksyon. 5.Promulgation ng isang bagong Batas sa Unibersidad na marahil ay magpapahintulot sa higit na awtonomiya at mas mahusay na pamamahala sa negosyo. 6.Increase ng pamumuhunan sa Sektor ng Agrikultura at Agroindustrial 7. Pinabilis na pagbuo ng mga bagong teknolohiya sa lahat ng uri ng larangan. 8. Paglunsad ng Produkto Exchange. 9. Mga bagong teknolohiya at proseso ng paggawa. |
1.Pagpapatuloy ang krisis sa ekonomiya na may pag-urong at pagkalungkot 2. 2. Kakulangan ng pondo para sa pag-renew ng mga makina at kagamitan sa paggawa.
3. Ang mga kilusang terorista na ito ay patalasin at palakasin. 4. Tumaas na kumpetisyon. 5. Pananalapi na may napakataas na rate. |
VIII. Mga madiskarteng desisyon
Dapat pansinin na pagdating sa Strategic Planning, hindi ito tungkol sa hinaharap, ito ay tungkol sa ngayon, at kung ano ang mas mahalaga, ito ay tungkol sa mga pagpapasya ngayon, ngunit inaasahang sa hinaharap. Yamang ang pagpaplano ay hindi tumuturo sa mga desisyon sa hinaharap, ngunit sa hinaharap na pagpapalabas ng mga desisyon ngayon. Responsibilidad ng Senior Management na ipalagay ang mga desisyon na itinaas sa Strategic Planning at upang mabuo, sa pamamagitan ng kaukulang mga delegasyon ng awtoridad, ang mga madiskarteng plano sa loob ng saklaw ng bawat operating unit. At sa batayan na iyon, ihanda ang kaukulang taunang mga plano sa pagpapatakbo. Dapat itong maunawaan na ang mga pagpapasya na nakapaloob sa Strategic Planning ay mga aksyon na dapat na matupad sa isang naibigay na panahon. At nasa sa mga yunit ng operating upang ihanda ang taunang mga plano sa pagpapatakbo,sa paraang ginagarantiyahan nila ang advance at pagtupad ng mga naturang direktiba at pagpapasya, na kung saan ay magkatugma ang 100% ng pisikal na pagsulong.
Mayroong ilang mga estratehikong desisyon na hindi hinihiling sa mga pisikal na pagpapatupad, ngunit sa halip ay mamamagitan sa mga aksyon, na dapat isaalang-alang ng Senior Management, batay sa mga pagpapasya sa pinagkasunduan, sa pamamagitan ng normal na mga mekanismo at alinsunod sa mga regulasyon ng UNALM.
IX. Ang estratehikong pagtatasa ng matrix
Upang mailarawan nang sistematiko ang mga estratehikong opsyon na maaring ibigay at sa gayon pag-aralan ang mga kahalili sa pag-unlad, ang descriptive matrix ay nabuo, alinsunod sa mga potensyal at paghahambing na pakinabang sa kasalukuyang mga kundisyon at yaong makamit sa mga sitwasyong hinaharap. Ginamit nito ang descriptive matrix, na nagpapakita ng siyam na vectors ng pag-unlad ng institusyon: sa pahalang na axis ang mga produkto, serbisyo at teknolohiya, kasalukuyang, nauugnay at bago; at sa patayong axis ang kasalukuyang, nauugnay at mga bagong kliyente.
9.1 Bonding Vector:
Sa kasalukuyang mga kondisyon ng pag-unlad, ang mekanismo ng pamamahala at pamamahala ay dapat palakasin, na sa maikling panahon pinapayagan ang isang pagbabago sa positibong saloobin, batay sa makatotohanang komunikasyon at napapanahon at sapat na paggawa ng desisyon. Mahalaga ang isang proseso ng katapatan sa gastos, na nagpapahintulot sa mga operasyon ng mga yunit ng operating na masukat sa isang tunay at layunin na paraan, nang walang anumang pagbubukod. Sa ganitong paraan lamang, kami ay nasa posisyon upang malaman ang tunay na mga resulta ng iyong operasyon. Ang isa sa mga kaso ay ang kita na nabuo ng pag-upa ng real estate ay ginagamit sa mga gastos sa pagpapatakbo, kapag dapat itong mamuhunan sa pagpapanatili o pagpapalawak ng mga kagamitan nito. Ang isa pang kaso ay mayroong mga operating unit na hindi "nagbabayad" para sa paggamit ng real estate na ginagamit nila, tulad ng Regional Institutes, Pre-University Center,Sales Center, Kabuuang Marka at ilang iba pang mga laboratoryo. Ito ay isang katanungan na tinatanggap ng bawat operating unit ang tunay na mga gastos at benepisyo nito, kaya't walang sinumang sumuporta sa iba pa. At hindi nangyari na, sa ilang mga kaso, mas nakikinabang sila sa subsidy kaysa sa kanilang sariling mga resulta.
9.2 Pagpapalawak ng Vector o Pag-unlad ng Mga Merkado:
Sa katamtamang termino, dapat magplano ang ating Unibersidad na palawakin ang lugar ng impluwensya nito, batay sa kalidad ng administratibo at kahusayan sa akademiko. Para sa mga ito, kinakailangan na bumuo ng isang agresibong programa ng pagsasanay ng guro at administratibo sa kani-kanilang antas. Ang takip ng pabalat ay magiging mahusay na paghahanda ng aming mga nagtapos, na ang mga paglilipat sa pamamagitan ng mga silid-aralan ay naging kapaki-pakinabang at sobrang hinihingi, dahil sa pamamaraan at diskarte na inilalapat sa symbiosis sa mga kumpanya, sa magulong at lubos na kumplikadong mga kapaligiran. Mayroong maraming mga fronts o sub vectors na dapat ituro, tulad ng Market Development sa aspetong pang-akademiko, kasama ang henerasyon ng virtual at distansya na edukasyon, na halos walang hangganan at pagpapalawak ng merkado para sa Pre-grade, Post-Grade at Doctorate,para sa pambansa at Latin American na saklaw, nakikipagkumpitensya sa pinakamahusay na unibersidad sa Amerika at Europa. Sa ganitong kahulugan, ito ay bunga ng pangangailangan na mapalawak ang aming kapasidad sa pagpapatakbo sa mga kondisyon ng mapagkumpitensya, kabilang ang pang-edukasyon sa gitna-pamamahala ng merkado, nang walang pagkasira ng iba pang mga pagkilos; kung hindi kabaligtaran, palawakin at pag-iba-ibahin ang tumpak na mga layunin at sapat na mga kontrol para sa kanilang katuparan.
9.3 Pahalang na Pagsasama ng Vector:
Ang La Molina National Agrarian University ay agarang nangangailangan ng isang pahalang na pagsasama na nagpapahiwatig ng kaalaman, pagkilala at pagkakaroon ng mga karaniwang layunin sa panloob na globo. Nangangahulugan ito na magtaguyod ng higit na komunikasyon sa pagitan ng iba't ibang mga yunit ng operating. Na ang bawat operating unit ay may kaalaman sa mga layunin, kilos at aktibidad ng natitira, upang mapalakas sila batay sa mga palitan ng mga karanasan, pagpuna at pagpuna sa sarili. Ang katotohanan na ang mga operating unit ay nakakaramdam ng nakahiwalay at "nag-hang" mula sa isang patayong pamamahala, na walang mas higit na komunikasyon kaysa sa kinakailangan upang matupad ang mga gumagana na aksyon, ginagawang kulang ang pangkalahatang kahusayan sa operasyon at hindi epektibo.
9.4 Teknolohiya ng Inobasyon sa Teknolohiya:
Sa anumang proseso ng pagpapabuti, mahalaga ang pagbabago sa teknolohiya. Ang makabagong teknolohiyang ito ay dapat isagawa simula sa pag-optimize sa paggamit ng naka-install na kapasidad ng teknolohikal, na dumaan sa pagpapasiya ng misyon, pangitain at pagsusuri ng FDOA ng operating unit, pati na rin ang pagsusuri ng pang-ekonomiyang pang-ekonomiya ng mga alternatibong teknolohikal, na umaabot sa pagpapasiya ang uri at antas ng kinakailangang teknolohiya. Dapat itong maunawaan na ang lahat ng makabagong teknolohiya ay kinakailangang sinamahan ng pagsasanay ng mga tauhan at tulong sa teknikal mula sa mga supplier.
Ang pagpili ng teknolohiya na nagsasangkot ng pagpili ng mga makina, kagamitan, proseso ng produksiyon, computer packages, komunikasyon, laboratory modules, makabagong mga materyales, atbp; dapat silang napili nang maayos. Kaya't ang mga kapasidad na underutilized at sobrang gastos ay hindi nabuo sa hinaharap, sa pagkasira ng institusyon.
Bagaman sa loob ng estratehikong pagpaplano ng mga makabagong teknolohiya sa kanilang sarili ay hindi ipinahiwatig, ang ilang mga saklaw ay maaaring ibigay sa kanilang mga pangkalahatang katangian na dapat nilang maglaman; Upang magawa ito, sumunod sa mga kinakailangang aspeto na nag-aambag sa katuparan ng iminungkahing pangitain.
9.5 Vector Diversification ng Mga Produkto at Serbisyo:
Tulad ng ipinapakita sa Fig. No. 01, ang pag-iba ay matatagpuan bilang isang diskarte, sa anumang pagkilos o pag-unlad sa pag-unlad; Sa madaling salita, dapat nating kabisahin at bumuo ng mga panloob at panlabas na potensyal; at dalhin ang mga ito sa mga antas ng mapagkumpitensya. Kaya, ang iba't ibang mga kahalili para sa pag-iba ng produkto sa mga tuntunin ng mga kalakal at serbisyo ay maaaring iminungkahi, tulad ng edukasyon sa distansya, virtual na edukasyon, teknolohiyang teknolohikal, atbp. Kinakailangan na isaalang-alang na ang bawat hakbang o pag-iiba-iba na isinasagawa, dapat nating patuloy na maghanap ng kalidad at kahusayan, upang ang pagpili ng nararapat na tauhan upang maisagawa ang bawat sub vector ng aksyon o aktibidad ay magiging napakahalaga. Isaalang-alang at maging maingat na hindi makabuo ng pag-iiba-iba nang walang pagkakaroon ng lakas at seguridad sa pagkamit ng kalidad at kahusayan.
9.6 Vector Expansion Vector:
Ang UNALM para sa ilang oras ngayon, ay limitado lamang ang sarili upang matugunan ang eksklusibong pambansang pangangailangan at ito ay isang napakababang porsyento lamang. Dapat itong isaalang-alang na ang merkado sa edukasyon ay halos walang mga hangganan, kahit na ang wika sa loob ng ilang taon ay hindi malilimitahan upang matanggal ang merkado, dahil ang wikang Ingles ay inaasahang bilang isang unibersal na wika. Sa kasalukuyan ang parehong mga unibersidad ay nag-aalok ng kanilang mga serbisyo sa edukasyon kabilang ang mga undergraduate na sa pamamagitan ng INTERNET. Ipinapahiwatig nito na ang globalisasyon ng edukasyon sa unibersidad ay nasa proseso ng pag-unlad. Sa kabilang banda, ang paglitaw ng mga bagong unibersidad sa pambansa at internasyonal na antas, ginagawang palawakin ang alok at ang kalidad ng edukasyon ay direkta o hindi direktang nabawasan. Sa puntong ito,Mahalagang isipin na sa pamamagitan ng pagpapabuti ng kalidad ng pagtuturo at pagpasok upang makipagkumpetensya sa pinakamahusay na unibersidad sa pandaigdigang kapaligiran, ang pagkuha ng demand ay nasa international arena din, lalo na sa Latin America.
9.7 Conglomerate Diversification Vector:
Ito ay tumutugma sa pagpapalakas at sari-saring pag-unlad ng mga kalakal at serbisyo, na bumubuo ng mga grupo ng iba`t ibang mga produkto (conglomerate), ngunit maaaring magkaroon ng pagkakaugnay, pag-asa o pagkakumpleto sa loob ng ating institusyon o sa merkado. Ganito ang kaso ng Total Quality Production Center, na sa proseso ng paglaki at kaunlaran, ay kailangang bumuo ng isang magkasanib na diskarte sa operasyon sa isang Research Institute ng aming institusyon, sa pamamagitan ng isang Programang Pananaliksik sa pag-unlad ng teknolohiya. Nangangailangan ito ng isang pagpapalakas ng parehong mga yunit at nangangako ng pagpapalawak ng kanilang mga serbisyo sa katamtaman at pangmatagalan.
9.8 Pagpapalawak ng Congeneric:
Ito ang pagpapalakas at pagpapalawak sa katamtamang term ng paggawa ng mga kalakal (mga sentro ng produksiyon) at serbisyo (edukasyon at pananaliksik). Ito ay nakamit sa kinakailangang financing at ang Development Plans formulated para sa pagpapatupad nito. Nagpapatuloy ito na hindi sinasabi na ang inaasahang pagpapalawak ay hindi matutupad, kung ang mga panlabas na contact ay hindi magagamit, tinutukoy ang mga kasunduan sa mga nangungunang institusyon sa nasyonal at pandaigdigang kapaligiran, kung saan napanatili ang katamtaman at pangmatagalang pag-unlad.
9.9 Pagpapalawak ng Konglomeryo:
Sa proseso ng pag-iiba at pagpapalakas, ang iba't ibang mga yunit ng operating, batay sa dinamika ng kanilang sariling pag-unlad, ay bubuo ng mga konglomerates ng panloob na alyansa na may pangkaraniwan o nakabahaging layunin, at ang mga ito naman ay magpapalawak upang mapalawak ang kanilang saklaw sa merkado. Ito ang pangmatagalang kapalaran ng proseso ng pag-unlad na iminungkahi sa Strategic Plan na ito.
Pagpapalawak ng Konglomerya
X. UNALM strategic proposal proposal
Ang ipinanukalang Estratehikong Pagpaplano ay nahahati rin sa apat na naunang nabanggit na mga aspeto: Akademikong, Pangangasiwa, Pananaliksik at Social Projection, at Produksyon ng Mga Barya at Serbisyo.
10.1 Aspeksyong pang-akademiko
- I-institusyonal ang isang Komite ng Pangangasiwa ng Sentral, na nakasalalay sa Konseho ng Unibersidad, at Mga Komite sa bawat Faculty, upang masubaybayan ang kalidad ng edukasyon at katuparan ng mga programa sa kurso, tulad ng II Semester ng 2006, na ang mga pagsusuri at ulat ay magiging sa batayan ng mga layunin at resulta Ang lahat ng serbisyo sa pagtuturo ng UNALM ay dapat na maging akreditado sa pagtatapos ng 2010 Lumikha at maitaguyod ang apat na Institusyong Pang-teknolohiyang Pang-edukasyon sa mga taong 2008, 2009 at 2010 sa: Agroindustrial Technology, Agricultural Technology, Technology in Rural Engineering, at Pangangasiwa at Pamamahala ng Bukid, ayon sa pagkakabanggit. Ginagamit ang kahit na mga Regional Instituto ng Costa Sierra at Selva. Itinatag sa pamamagitan ng 2008 Strategic Alliances na may pinakamahusay na unibersidad sa US, Spain at Brazil.Upang mapagbuti ang kalidad ng pagtuturo, batay sa pagpapalitan ng mga propesor at iba pang magkasanib at magkakasamang aksyon Sa pagtatapos ng 2015, ang lahat ng mga propesor sa Unibersidad ay dapat na nakakuha ng hindi bababa sa isang degree ng Master at 70% ay dapat humawak ng Ph.D. degree Lumikha at I-Institutionalize ang mga kursong distansya sa pamamagitan ng INTERNET sa bawat Faculty, na sumusunod sa mga alituntunin ng virtual na edukasyon bago matapos ang 2007. Alisin ang pagkuha ng Professional Title sa pamamagitan ng degree examination, noong 2007. Ang Graduate School mula sa 2007, ay dapat maging autonomous, akademya, matipid at administratibo. Ang pakikilahok ng guro ay dapat sa pamamagitan ng panloob na kumpetisyon sa isang unang yugto, kung ang mga kinakailangang katangian at karanasan ay hindi natagpuan,Ang mga bantog na propesor na may malawak na karanasan ay dapat tawagan para sa isang pampublikong malambot o sa pamamagitan ng paanyaya. Na ang Rektoral Office of International Management ay namamahala sa sistematikong sistematikong kapital na mga iskolar para sa mga guro, lalo na ang mga humahantong sa pagkuha ng mga advanced na degree sa akademiko at sa pakikipag-ugnay sa mga Faculties, isagawa ang mga programa sa pagsasanay ng guro sa ibang bansa.30% ng mga nilalaman ng kurikular sa lahat ng mga espesyalista ay naglalaman ng mga paksa na may kaugnayan sa ekonomiks, pangangasiwa, pamamahala at pagsusuri ng proyekto, 60% na may espesyal na nilalaman at 10% mga agham, halaga ng tao at etika. Simula noong 2007, isang regulasyon ng mga pang-ekonomiyang insentibo para sa pagkamalikhain, kahusayan at pagganap ay naitatag, na may mapagkukunan ng kita na Kinokolektang Kita.Bilang 2007, ang Faculties ay magkakaroon ng awtonomiya, na iginagalang ang mga porsyento ng mga nilalaman na ipinahiwatig sa itaas, upang mabago at iakma ang kanilang Mga Kurikulum ng Plano. Upang makamit iyon bago ang 2008, mayroong mga kasunduan na may minimum na tatlong mga nangungunang kumpanya sa paggawa ng mga produkto ng ang teknolohiya ng pag-export at state-of-the-art, upang ang kanilang mga propesyonal na may advanced na pang-akademikong degree ay nagtuturo sa mga klase ng Master at Doctorate sa parehong mga agrikultura, agro-pang-industriya o pag-export ng kumpanya.Before 2010, Ang mga specialty ng Post Graduate na antas ay nabuo na hindi nasasaklaw tulad ng: Rural Hotel Administration, Production Aquaculture, Veterinary Medicine, Management and Knowledge Management.Mayroong mga kasunduan na may minimum na tatlong mga nangungunang kumpanya sa paggawa ng mga produkto ng pag-export at kasama ang teknolohiya ng state-of-the-art, upang ang kanilang mga propesyonal na may advanced na pang-akademikong degree ay maaaring magturo sa mga klase ng Master at Doctorate sa parehong mga agrikultura, agro-pang-industriya o export na kumpanya. Noong 2010, ang mga specialty level ng Post Graduate ay nabuo na hindi nasasaklaw, tulad ng: Pangangasiwa ng Rural Hotel Administration, Production Aquaculture, Veterinary Medicine, Pamamahala at Pamamahala ng Kaalaman.Mayroong mga kasunduan na may minimum na tatlong mga nangungunang kumpanya sa paggawa ng mga produkto ng pag-export at kasama ang teknolohiya ng state-of-the-art, upang ang kanilang mga propesyonal na may advanced na degree sa akademiko ay nagtuturo sa mga klase ng Master at and Doctorate sa parehong mga agrikultura, agro-pang-industriya o export na kumpanya. Noong 2010, ang mga specialty level ng Post Graduate ay nabuo na hindi nasasaklaw, tulad ng: Pangangasiwa ng Rural Hotel Administration, Production Aquaculture, Veterinary Medicine, Pamamahala at Pamamahala ng Kaalaman.Ang mga espesyalista sa antas ng postgraduate ay nabuo na hindi nasasakop tulad ng: Pamamahala sa Rural Hotel, Production Aquaculture, Veterinary Medicine, Pamamahala at Pangangasiwa ng Pamamahala.Ang mga espesyalista sa antas ng postgraduate ay nabuo na hindi nasasakop tulad ng: Pamamahala sa Rural Hotel, Production Aquaculture, Veterinary Medicine, Pamamahala at Pangangasiwa ng Pamamahala.
10.2 aspeto ng pang-administratibo
- Noong 2006, ang Komite ng Advisory and Follow-up para sa pagpapatupad ng Strategic Plan ay dapat mabuo.Sa 2006 ay dapat mabuo ang Executive Commission para sa Pananalapi ng Strategic at Operational Plans, na magiging responsable sa paghanap ng pondo mula sa pambansang mga pinansiyal na organisasyon o Bilang ng 2006, ang mga pagtatalaga at pag-update o pagbabago ng mga Sentro ng Pangangasiwa, Akademikong at Produksyon ay gagawin batay sa malinaw na mga resulta ng pamamahala na nakuha bawat taon at ang transparency kung saan pinangasiwaan ang administrasyon. At sa direktang panukala ng Administrative Vice-Rectorate o Academic Vice-Rectorate, kung naaangkop.A noong 2006, ang Punong Punong-himpilan ng mga administratibong lugar ay dapat sakupin ng mga propesyonal na tauhan,Nagtapos mula sa mga unibersidad at sa pamamagitan ng kompetisyon. Bago ang 2008 ang Master Plan para sa Physical Development ng UNALM, kasama na ang mga nauugnay sa Regional Development Institutes, ay pormulado.Pagkatapos ng 2007, ang Pamamahala at Pamamahala sa lahat ng aspeto at antas ng UNALM, dapat umangkop at sundin ang estratehiya ng Pamamahala sa pamamagitan ng diskarte ng Mga Paksa at Resulta. Itinakda sa limang mga tuntunin ng sanggunian: Pagtatakda ng Mga Layunin, Mga Layunin, Direksyon sa pagsasakatuparan ng mga Mga Layunin at Mga Layunin, Kontrol at Pagmamanman ng Mga Resulta Sa pamamagitan ng 2010, ang lahat ng mga tauhan ng administratibo ay nakumpleto ang isang minimum na halaga ng 200 oras ng pagsasanay sa mga paksa ng kanilang mga kaukulang specialty at 50 oras sa relasyon ng tao.kasama na ang mga kaukulang mga Regional Development Institutes.Sa 2007, ang Pamamahala at Pamamahala sa lahat ng aspeto at antas ng UNALM ay dapat umangkop at sundin ang diskarte ng Pamamahala sa pamamagitan ng mga layunin at Mga Resulta ng diskarte. Itinakda sa limang mga tuntunin ng sanggunian: Pagtatakda ng Mga Layunin, Mga Layunin, Direksyon sa pagsasakatuparan ng mga Mga Layunin at Mga Layunin, Kontrol at Pagmamanman ng Mga Resulta Sa pamamagitan ng 2010, ang lahat ng mga tauhan ng administratibo ay nakumpleto ang isang minimum na halaga ng 200 oras ng pagsasanay sa mga paksa ng kanilang mga kaukulang specialty at 50 oras sa relasyon ng tao.kasama na ang mga kaukulang mga Regional Development Institutes.Sa 2007, ang Pamamahala at Pamamahala sa lahat ng mga aspeto at antas ng UNALM ay dapat umangkop at sundin ang diskarte sa Pamamahala ng Mga layunin at Resulta ng diskarte. Itinakda sa limang mga tuntunin ng sanggunian: Pagtatakda ng Mga Layunin, Mga Layunin, Direksyon sa pagsasakatuparan ng Mga Layunin at Mga Pakay, Kontrol at Pagmamanman ng Mga Resulta Sa pamamagitan ng 2010 lahat ng mga kawani ng administratibo ay nakumpleto ang isang minimum na halaga ng 200 oras ng pagsasanay sa mga paksa ng kanilang mga kaukulang specialty at 50 oras sa relasyon ng tao.Itinakda sa limang mga tuntunin ng sanggunian: Pagtatakda ng Mga Layunin, Mga Layunin, Direksyon sa pagsasakatuparan ng mga Mga Layunin at Mga Layunin, Kontrol at Pagmamanman ng Mga Resulta Sa pamamagitan ng 2010, ang lahat ng mga tauhan ng administratibo ay nakumpleto ang isang minimum na halaga ng 200 oras ng pagsasanay sa mga paksa ng kanilang mga kaukulang specialty at 50 oras sa relasyon ng tao.Itinakda sa limang mga tuntunin ng sanggunian: Pagtatakda ng Mga Layunin, Mga Layunin, Direksyon sa pagsasakatuparan ng Mga Layunin at Mga Pakay, Kontrol at Pagmamanman ng Mga Resulta Sa pamamagitan ng 2010 lahat ng mga kawani ng administratibo ay nakumpleto ang isang minimum na halaga ng 200 oras ng pagsasanay sa mga paksa ng kanilang mga kaukulang specialty at 50 oras sa relasyon ng tao.
10.3 Aspeto ng pananaliksik at panlipunang projection
- Ang mga pagsisiyasat na isinagawa ng UNALM ay may dalawang uri: Pangunahin o Strategic Investigations, na pinondohan ng Estado o Unibersidad mismo kung nauna. At Applied Research, na pinondohan ng mga pribado o pampublikong kumpanya, mga non-government organization, mga komunidad ng magsasaka, lokal o pang-rehiyon na pamahalaan; dinisenyo upang malutas ang mga tiyak na problema at panandaliang epekto. Ang mga entity na pinansyal ang Applied Research ay may karapatang hilingin na ang mga resulta ng pananaliksik ay panatilihin o mag-alis ng libreng pagtatapon ng mga akdang pananaliksik sa National Agricultural Library para sa isang regulasyon sa loob ng tatlong taon.Hanggang sa 2007, Institusyonal isang taunang pagpupulong sa pagitan ng University - Company, na tumatagal ng tatlong araw,kung saan binuo ang magkasanib na mga aksyon, ang mga bagong teknolohiya na hinihigop ng mga kumpanya, modernong teorya ng pag-unlad ng negosyo, pagsusuri ng mga kaugalian at insentibo para sa pamumuhunan at pananaliksik na ipinangako ng Pamahalaang Sentral na ihaharap at tatalakayin. 2007, I-install ang isang taunang pag-alis ng mga guro sa pamamagitan ng iba't ibang mga ruta ng bansa, para sa isang panahon ng 20 hanggang 30 araw, upang "maghasik at mag-ani" ng mga proyekto ng suporta o aksyon at makipag-ugnay sa mga prodyuser, lokal na pamahalaan at komunidad ng mga magsasaka. sa pagitan ng Enero hanggang Marso o Hulyo, Agosto ng bawat taon at na ito ay isinulong sa buong bansa Lumikha sa pagtatapos ng 2005 ang Executive Office para sa Coordination of Research and Social Projection sa bawat Faculty,na mapagpasyahan at ehekutibo na sumusuporta sa pag-unlad ng mga aksyon ng Pananaliksik at Social Projection, pati na rin sa pag-akit ng pangangailangan para sa mga serbisyong ito at paglalagay ng mga mag-aaral sa mga kumpanya, upang sumunod sa kanilang mga internasyonal na holiday. Bago ang 2007, dapat silang nilikha ng limang (05) Mga Institusyong Pananaliksik, na may awtonomiya sa pang-ekonomiya, pang-administratibo at pagpapatakbo. Kung saan ang mga Programa ng Pananaliksik ay nakasalalay, na mayroong isang likas na katangian, depende sa kanilang pinansyal. Ang mga Instituto na ito ay:administratibo at pagpapatakbo. Kung saan ang mga Programa ng Pananaliksik ay nakasalalay, na mayroong isang likas na katangian, depende sa kanilang pinansyal. Ang mga Instituto na ito ay:administratibo at pagpapatakbo. Kung saan ang mga Programa ng Pananaliksik ay nakasalalay, na mayroong isang likas na katangian, depende sa kanilang pinansyal. Ang mga Instituto na ito ay:
- Institute for Research and Development in Social Sciences and Rural Economics; Institute for Research and Development in Sciences and Biotechnology; Institute for Research and Development in Engineering, Intermediate Technology and Environment; Institute for Research and Development in Transform Sciences, Pag-iingat ng Pagkain at Post-Harvest, Institute para sa Pananaliksik at Pag-unlad sa Agrikultura, Isda at kagubatan.
- Sa pagtatapos ng 2010, ang National Center for Extension at Social Projection ng UNALM ay dapat na maitaguyod at nabuo, na may pinansya mula sa mga internasyonal na organisasyon, pribado at pampublikong mga nilalang, na may awtonomya sa pagpapatakbo, pang-ekonomiya at pang-administrasyon.Sa pagtatapos ng 2010, nararapat na ito. nakuha, naka-install at inatasan; isang Short Wave at Long Wave Radio istasyon at isang istasyon ng Pambansa at Pandaigdigang Telebisyon. Para sa pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon, panlipunan projection at iba pa; sa ilalim ng auspice ng mga pribadong kumpanya at estado. Ito ay magiging isang karagdagang mapagkukunan ng direktang nakolektang kita.Hanggang sa 2015, dapat mayroong hindi bababa sa 10 Sumali sa Venture na mga kasunduan o mga kontrata sa mga nangungunang kumpanya sa merkado ng pag-export,upang maisagawa ang pananaliksik sa pag-unlad ng teknolohiya at pag-iba-iba ng produkto.
10.4 Aspeto ng paggawa ng mga kalakal at serbisyo
- Bago ang 2008, ang UNALM Convention Center Project ay nakabalangkas upang mabuo sa lupain kung saan matatagpuan ang Foundation for Agrarian Development at Pre-University Academy. At sa pagtatapos ng 2010 dapat na ito ay ganap na itinayo. Para sa pagpopondo nito, ang mga pribadong entidad ay gagamitin sa Join Venture o sa pamamagitan ng pagpopondo sa utang.Ang pangangasiwa at pamamahala ng mga sentro ng produksiyon, noong 2007, ay dapat sumunod sa mga kinakailangan ng isang Pamamahala sa pamamagitan ng Mga Layunin at Resulta. 2007, isang Komersyal na Pagpapaunlad ng Komersyo sa Lupa ng Jr. Moquegua No. 810.-830 na may isang pagpapalawig ng 3,317.22 ay nalalampasan.Sa 2007, ang Plano ng Pamuhunan para sa Pagbago ng Mga Gusali, Kagamitan at Pasilidad ng Gatas, Plant ng Pagkain, INDDA,Eksperimentong Center para sa Zootechnics.Para sa 2008, ang isang Komersyal na Development Project sa Vineyards ay inilalabas upang malambot.Sa pagtatapos ng 2007, ang UNALM Marketing Company ay dapat na nilikha at mai-install, na isentroyo ang komersyalisasyon ng pangunahing mga produkto, pati na rin ang pagbibigay ng impormasyon tungkol sa mga uri ng mga produkto na hinihiling ng merkado.By 2007, ang UNALM Pre-University Center ay itinayo, na magpapatakbo sa tatlong shifts, para sa 1,200 mga mag-aaral sa bawat pagbalhin, sa mga kamakailan-lamang na lupang natagpuan. inilipat, sa Jr Tarma Nº 141-161, na may isang lugar na 950.64M2. Sa pagtatapos ng 2010 ang pangunahing mga Sentro ng Produksyon tulad ng Milk Plant, Food Plant, Eksperimental Center para sa Zootechnics at INDDA ay dapat na akreditado, sa kani-kanilang mga proseso ng produksyon.Sa pamamagitan ng 2010, ang Plano ng Pamumuhunan at Kagamitan at Pasilidad ng Pagbabagong-anyo ay dapat na nasa lugar para sa lahat ng Mga Sentro ng Produksyon, nang walang pagbubukod.
XI. mga rekomendasyon
- Ang dokumentong ito ay ipinakilala sa lahat ng mga pang-akademikong, administratibo at iba pang mga yunit ng pagpapatakbo.Ang isang talakayan ng talakayan ay gaganapin at inaprubahan sa pamamagitan ng isang kasunduan ng Konseho ng Unibersidad at sa wakas ang University Assembly.
Bibliograpiya
- Bigyan ang D. Mc Copnkey. Pamamahala ng Mga Resulta. Norma Editorial Group George A. Steiner. Maparaang pagpaplano. Editoryal na CECSA.Jean-Paul Sallenave. Pamamahala at Strategic na Pagpaplano. Norma Editorial Group Joaquin Rodriguez Valencia. Strategic Planning para sa maliit at katamtamang negosyo. Editorial EcafsaLeonard D. Godstein, Timithy M. Nolan, William Pfeiffer. Inilapat na Strategic Planning. Editoryal na Mc Graw Hill.
