Sisimulan natin ang paksang ito sa pamamagitan ng pagtukoy sa Edukasyon, (mula sa Latin na tagapagturo 'upang kunin, kunin' o turuan 'upang sanayin, turuan') ay ang paghahatid ng kaalaman, mga halaga at kaugalian sa pamamagitan ng iba't ibang paraan na mula sa mga salita patungo sa pag-arte, ibig sabihin, na sa ating pag-uugali ay ipinapadala namin ang pagtuturo na iyon at kung bakit ito ay kumplikado at malawak kapag pinag-uusapan ang tungkol sa paksa, gayunpaman ito ay ang pinakamahalagang kahalagahan para sa pagsasapanlipunan ng tao kasama ng kanyang sariling mga species.
Sa pamamagitan ng mga taon na natanto namin na ang edukasyon ay hindi lamang isang pangunahing elemento para sa pagpapaunlad ng tao kundi ng iisang bayan; Ang pagkakaroon ng kasabihan na "kaalaman ay kapangyarihan" ay hindi lamang nagkakasabay dahil sa buong kasaysayan alam natin ang paglaki ng ating mga lipunan, mula sa mga klasikal na kultura hanggang sa mga modernong kasaysayan at ang mga kaganapan na naganap sa bawat isa ng mga ito.
Matapos ang maikling preamble na ito, tututuon natin ang pagsusuri ng ebolusyon ng pang-edukasyon sa Mexico at lalo na sa kamakailang Pagbabago ng Pang-edukasyon na hindi lamang sumasaklaw sa diskarte ng mga modelo ng pang-edukasyon na sundin at nilalayon nitong maitatag, ngunit hinahangad din ang pakikilahok ng ang mga magulang sa edukasyon ng kanilang mga anak, na hindi mali mula noong, kung inilalapat nang maayos, maaari itong humantong sa isang positibo sa lipunan ng mag-aaral.
Ngunit hindi lahat ay rosy, sasabihin natin sa Mexico na bulgar, dapat na maingat na tanungin ang ating sarili ng ilang mga katanungan tungkol sa kung bakit ang repormang ito ay nagdulot ng labis na kaguluhan at kontrobersya, na kung saan ay talagang umiiral sa background at kung bakit ang mga miyembro ng propesyon sa pagtuturo ay nagawa at patuloy na gawin ang alam na ng lahat.
Ngayon, ang Konstitusyon ng Mexico sa artikulong 3 nito ay nagpapatunay na ang edukasyon ay isang karapatan na dapat tiyakin ng Estado, na dapat itong libre, sekular at sapilitan para sa lahat ng mga naninirahan sa bansa, iyon ay, na kinakailangan na lahat Ang mga Mexicano ay dapat dumalo sa pangunahin, pangalawa at ngayon na pang-itaas na antas, na naghahanap upang mabawasan ang mataas na rate ng hindi marunong magbasa't kaalaman at pagiging pabalik sa edukasyon sa bansa, at isang bagay na mahalaga ay naitatag din nito na ang mga magulang ay may responsibilidad na mapatunayan na ang kanilang mga anak ay sumunod sa probisyon na ito.
Sa kabilang banda, mayroon kaming isang sistema na namamahala sa pagsasagawa ng pana-panahong pagsusuri ng pag-unlad na nakamit, na kung saan ay magiging isang mahusay na bentahe, sa estilo ng pribadong inisyatibo, kung saan hinahangad ang patuloy na pagsusuri ng pagganap, na sa kasong ito ito ay sa mga mag-aaral na may kaugnayan sa kasalukuyang kurikulum. Sa wakas mayroon kaming pinaka maselan na bahagi sa buong bagay na ito at may kinalaman sa kadahilanan ng tao, ang hindi mahuhulaan na kadahilanan, sa kasong ito na kinakatawan ng Magisterium, na sa parehong paraan ay kailangang sumailalim sa pana-panahong pagsusuri, na kung saan ay magiging Tama kami kung sa tingin namin na ang mga nagtuturo sa aming mga anak sa Mexico at kabataan ay dapat sanay na mga tao; Ngunit, ang huling isyu na ito ay maaaring lapitan mula sa dalawang pananaw, ang pamahalaan,iyon ng "mabuting pananampalataya" at naglalayong magsagawa ng reporma sa edukasyon na laging naghahanap ng kapakinabangan para sa lipunan o mula sa ibang pananaw tulad ng paglilinis, pagbabawas ng kapangyarihan sa mga guro at unyon at samakatuwid ay may higit na kontrol sa sektor na ito.
Ang malaking katanungan tungkol sa lakas ng pakikibaka sa pagitan ng pamahalaan at propesyon ng pagtuturo ay maaari lamang magkaroon ng isang tiyak na pagtatapos, ang epekto ng libu-libong mga mag-aaral na may iba't ibang mga degree sa akademiko, kasama ang patuloy na paghinto, paratang, paghihiwalay, pagdakip, na bahagi ng proseso. ng pagsasaayos ng bagong regulasyon na kung saan ang mga mag-aaral sa hinaharap ng ating bansa ay mag-navigate, at sa pansamantala ang mga nauugnay na kasunduan ay hindi ginawa naghahanap ng isang makatarungang paraan, sa bawat oras na lumilipat sila palayo sa panghuli layunin, na kung saan ay upang matiyak ang karapatan sa edukasyon sa Mexico, sa pag-unawa na hinahangad na maging kalidad, mapagkumpitensya sa isang pang-internasyonal na antas, na itinuro sa pamamagitan ng may kakayahang at nakatuong mga tao at mayroon silang isang makatarungang gantimpala para sa kanilang pagganap at "kung hindi, hinihiling sa kanila ng bansa ".
