Ang Talent Management ay isang proseso na may posibilidad na malito sa pagsasagawa ng pormal na edukasyon para sa ating mga anak. Nang walang pag-aalinlangan, ang parehong mga proseso ay pantulong at hindi dapat magkapareho eksklusibo. Sa pangkalahatan, ang lahat ng mga proseso ng pagsasanay ng mga bata at kabataan ay dapat na idinisenyo sa isang mahalagang paraan, na sumusunod sa mga patnubay ng sistematikong pag-iisip.
Dapat isaalang-alang ng komprehensibong diskarte na hindi lahat ng mga proseso ay pantay-pantay at hindi lahat ay naaakit.
Tungkol sa proseso ng aplikasyon at pag-unawa sa mga Prinsipyo at mga Pinahahalagahan, na nangyayari sa una nang hindi namamalayan at kalaunan ay sinasadya, mayroong napakataas na dosis ng paggaya. Iyon ang dahilan kung bakit ang mga Ama ay naging pinakamalapit na sanggunian para sa moral na pagganap ng ating mga anak.
Gayunpaman; Kung tungkol sa proseso ng pagsasanay at pag-unlad ng Talent ng mga bata at kabataan, hindi namin maangkin na inilalapat ito sa parehong paraan.
Bagaman karaniwan na sa loob ng mga aktibidad at laro ng mga bata, ang mga magulang ay ginagaya bilang isang masayang alternatibo o sanggunian ay ginawa sa kanilang propesyon o produktibong aktibidad, hindi kinakailangan na isang tagapagpahiwatig na sila ay magiging talento para sa parehong propesyon. o aktibidad, at hindi kahit isang tagapagpahiwatig na sila ay magiging produktibo at maligaya kung ilaan ang kanilang sarili sa paggawa ng pareho. Ito ay simpleng laro na batay sa sanggunian ng kung ano para sa kanila ang nagiging pinakamalapit na karanasan sa kanilang buhay.
Sa katunayan, sa yugto ng mga laro, ang mga bata ay higit na nakakagusto upang i-play at makita ang kanilang sarili sa hinaharap bilang mga pampublikong tagapaglingkod, mga superhero o sikat na mga atleta; at sa kaso ng mga batang babae ang mangyayari ay parehong, kahit na naiiba sila dahil nabubuo din nila ang likas na ugali ng ina, hindi katulad ng napakakaunting mga batang lalaki na nakabuo ng institusyong paternal.
Kung susuriin natin ang aming mga file o isang photo album, siguradong makikita natin ang mga litrato ng aming mga anak na bihis bilang bumbero, pulis, doktor, atbp. at nang walang pagkabigo ang ilang litrato ng aming mga anak na babae na nagdadala ng isang manika. Ngunit ang lahat ng ito ay bunga pa rin ng mga larong pambata, wala sa mga larawang ito ang nagsisiguro ng tagumpay sa proseso ng pagsasanay at pagbuo ng Talent ng ating mga anak at kabataan.
Ang pamamahala ng talento ay hindi isang proseso batay sa imitasyon, kahit na maaaring ito ay isang referral na proseso, at hindi rin ito maaaring isaalang-alang bilang isang argumento na ginagarantiyahan ang tagumpay; Ang sanggunian ay nananatiling criterion ng isang gumagamit nito, na may maraming mga emosyonal na sangkap na sumusuporta sa pagtanggap nito, ngunit hindi ang aplikasyon nito.
Ang mga emosyonal na sangkap na ito ay karaniwang kasiyahan ng proyekto o hindi kasiya-siya sa nai-refer na paraan ng pamumuhay; Kahit na maraming beses na higit sa parunggit sa tagumpay na tinutukoy nila ang kabiguan, palaging tinutukoy nila ang nakaraan at maraming beses na tinutukoy nila ang isang tao na hindi natin kilala at marahil kahit na kung sino ang nakikipagkumpitensya.
Sa pag-aakalang bilang mga Magulang, tayo o naging matagumpay, hindi natin maiisip ang ating sarili bilang pamantayan na susundan ng ating mga anak, dahil ang ating pamantayan ay hindi magiging layunin, dahil sa lohikal na gagamitin natin bilang isang sanggunian ang ating pamantayan sa pamumuhay, ang ating paraan ng pag-iisip at pagkilos, ang aming mga interes at motibo na nakatuon sa aming mga layunin at layunin, na may sariling pag-unawa na gumagawa sa amin ng isang Hukom at bahagi ng aming sariling opinyon, sa pagsusuri na maaari nating gawin na may kaugnayan sa tama o hindi tamang paraan ng pamumuhay o simpleng ng sobrang pamumuhay,
Ang kahalagahan ng PAGKAKITA at kahit na higit pa, ng PAGLALAKING PAGKAKITA, ay ang pangunahing sangkap na dapat nating isaalang-alang upang Pamahalaan ang Potensyal at Talento ng ating mga anak. Alin ang itinayo lamang sa mga kapaligiran ng kalayaan.
Nang walang pagsalungat sa responsibilidad na tayo, bilang mga magulang, ay nasa proseso ng edukasyon at pagsasanay ng mga bata, mahalaga na maunawaan natin na ang Talent ay isang pansariling personal, hindi natin maaasahan na ang ating sarili ay tularan o ginagaya, sa pinakamasamang kaso na hindi natin mapipilit upang tularan o ginagaya, nagkakamali rin tayo sa pag-iisip na dapat nating pagtagumpayan.
Ang pagpapahayag nito ay simpleng pagnanakaw ang pagkakakilanlan ng ating mga anak, katumbas ito ng paghiling sa kanila na mabuhay ang ating buhay at isuko ang kanilang sarili.
Malamang na ang ilang mga aspeto ay maaaring maging sanggunian ng buhay para sa aming mga anak; Dapat itong maging kapana-panabik at kasiya-siya na pinili nila kami bilang sanggunian upang maging mahusay at hinahangad na maging matagumpay, hangga't ang pagpipilian ay bunga ng tunay na paghanga sa kanilang naranasan at na hindi lamang isang pangako na nakuha sa lugar moral at emosyonal, na pinipilit silang maniwala na ito ay ang tamang bagay at na higit pa sa mga ito ay obligadong magbayad sa amin para sa anumang pagsisikap o mapagkukunan na ipinuhunan sa kanila, sa loob ng proseso ng pagsasanay at pag-unlad kung saan sinamahan natin sila.
Kabaligtaran sa ganitong paraan ng pag-iisip, mayroong debauchery, na ang pinakamahalagang katangian ay ang kawalan ng direksyon, na nagiging sanhi ng paghahanap para sa pinakamadali, masaya, peligro at peligrosong paraan, kung saan ang pagsisikap, pag-unawa sa mga kahihinatnan, pangangatuwiran Ang lohikal, ang pag-unawa sa pagitan ng tama at mali ay batay lamang sa pagsasagawa ng pagsubok at pagkakamali.
Sa premise na ito, mahalagang i-highlight na sa mga bata at kabataan ay hindi ganap na ang tinatawag na kawalan ng direksyon, kung saan ginawa ang sanggunian. Ang umiiral sa loob ng debauchery ay ang kaginhawaan ng mga interes at motibo para sa pagkilos, ang pundasyon ng kung saan ay palaging magiging referral sa isang tao o ibang bagay, na nagmula sa malapit na mga tao hanggang sa isang bagay na kasing simple ng isang serye sa telebisyon na maaaring maging animated na mga character, pag-unawa samakatuwid sa mga guhit na dinisenyo ng isang estranghero.
Walang alinlangan, ang kahulugan ng mga layunin at layunin ng mga bata at kabataan ay may mataas na sangkap ng mga halimbawa at karanasan sa referral; ang hamon ay isama ang isang mataas na nilalaman ng imahinasyon at pagkamalikhain, na mayroong isang emosyonal na pundasyon.
Ang pundasyong pang-emosyonal na ito ay isang abstract na kahihinatnan ng kalayaan na ang bata at kabataan ay kailangang maghanap ng mga sagot sa kanilang mga alalahanin at pumili ng mga paraan upang makipagsapalaran. Ito ay sa prosesong ito kung saan ginagamit ng mga magulang ang nangungunang tungkulin ng Talent Manager, na ang papel ay isinasalin lamang sa pagiging isang mabuting coach, na pinakamahusay na nangangahulugang pakikinig at tumahimik.
Ang kawalan ng direksyon at kawalan ng kalayaan ay labis na labis, sa loob ng proseso ng pagbuo at pag-unlad ng Talento ng mga bata at kabataan, ay hindi nagbibigay ng malusog. Ang susi ay upang mahanap ang perpektong balanse upang idirekta ang potensyal na proseso ng paglabas.
Kung tungkol sa kabataan at matatanda, ang kawalan ng pamumuno ay maaaring mag-ambag sa proseso ng pag-unlock ng mga potensyal, lalo na kung malinaw ang tungkol sa kung ano ang susunod na mga ito; Kahit na ang kawalan ng kalayaan sa mga yugto ng buhay na ito ay maaaring maging sanhi ng pag-unlad at aplikasyon ng Talento.
